九年级数学教研备课组的优秀工作计划

时间:2021-08-31

  转眼间松散而高度自我的假期生活结束了,迎来了紧张而忙碌的新学期。初三数学组的全体教师一定继续以饱满的热情,积极地态度投身于教育教学工作。勇于探索,担当责任。本学期备课组工作计划内容如下:

  一、指导思想

  本学期初三数学备课组紧紧围绕初中部整体目标“提升每一名学生的学习生活品质,实施“五严六精”高效管理,打造“五要六力”高效课堂,做学生喜欢的老师,建和谐校园”进行开展工作。以数学新课程标准为指导,认真贯彻落实学校、初中部、年级对数学备课组工作的各项要求,继续采用“学—讲—思—练—评”五环节课堂教学模式,实现教师教学方式与学生学习方式的转变, 加强信息技术与课堂教学整合的研究,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量.

  二、现状与目标

  本年级学生整体素质不高,在数学学习上尖子生较少、学困生却很多。数学备课组面临的迫切解决的问题是提高均分、提高优秀率。因此在数学教学中必须狠抓“双基”的落实,努力提高课堂教学的质量和效率,并注重学生的创新意识的培养,提高学生灵活运用知识的能力。抓两头、带中间,力争各项指标均有所提高。

  三、主要工作

  1、加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,领会好、实践好、落实好 “二八法则”和“80%理论”。二八法则:“20%的知识点承担了考试超过80%的分值”。(关键的20%远大于一般的80%)(20%的人带领80%的人工作)80%理论:实现80%的课堂、学生、内容当堂消化、理解、掌握!初中部发出倡议和号召:“寻找20%,落实80%”!

  2、充分准备好“集体备课观摩”和“复习观摩课”。努力做到“高标准、严要求、出成效”。

  3、课堂教学要做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果” 。增强课堂教学的实效性和针对性。加强常态课堂教学管理,重视课堂效果的评价,实施课堂上“五分钟检测”等形式的反馈、验收、反思,教案中体现检测内容。对教育教学质量作出准确判断,为下阶段的课堂教学质量改进提供真实的依据。紧紧抓住课堂教学,只有“抓住了课堂,就抓住了根本”。“上好每一堂课”是我们的终极追求!例题的选择,习题的配备与要求,根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,做到每节课后有反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二次备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。

  4、发挥备课组的集体作用

  要多钻研教材,发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、教学大纲、中考方向的研究,教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对重点难点考点的分析和解决方法。因材施教,作业在完成课本上的练习和习题的基础上,根据不同层次的学生,要求做不同题目。