学校督导评估的工作计划

时间:2021-08-31

关于学校督导评估的工作计划

  篇一:学校督导评估工作计划

  根据《依安县教育局20XX年督导评估实施方案 》的通知,我校组织全体教职工认真学习,对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设指标评价体系》学校成立了由校长任组长、其它行政领导任副组长的领导组,同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组,既分工又合作,积极履行“自查评估”职能,推进依法治校进程,保障素质教育的全面实施,不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量。

  从20XX年3月开始,学校组织教师学习评估方案和细则,使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用,了解评估方案和细则,对照评估标准实施细则,进一步清理和完善各种档案资料。

  本学期,全体教师发扬与时俱进的精神,紧紧把握时机,趁势而上。使课改促进教师、学生、学校的全面发展,有效地推进素质教育的全面落实。

  1、重视督促、检查教职工的工作,使学校教育教学工作全面推进。让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求,也是现代教育的本质要求,更是现代社会发展的必然要求。为了开展好这项工作,学校领导组加强了调查,在强化督导自评的基础上,依法办学,抓住重点、难点问题,认真研究,提出整改意见。

  2、成立自评组:

  组 长:张兆青

  副组长:高景军 姜秀坤 徐文举

  组 员:王之丰 曹广文 王海龙 王延利 窦锐

  3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素,加强学习,努力提高自身素质,更新教育观念,这是时代对每位教师的要求。

  4、加强师德师风建设工作,使政治学习、业务学习制度化、讲实效。

  5、月份安排

  三、四月份:

  (1)学习依安县教育局[20XX]2号文件和督导评估规程。

  (2)制定好督导工作计划。

  (3)学习有关文件精神。

  (4)学习落实督导评估方案。

  五、六、七月份:

  按照指标体系整理挡案。

  八、九月份:

  检查督导评估落实情况。

  十月份:

  (1)上交自评申请和自评报告。

  (2)完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。

  (3)督导验收组对学校进行评估验收。

  篇二:学校督导工作计划

  一、指导思想

  20XX年,学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展。

  二、工作思路、目标

  20XX年,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

  健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

  加强三项督导,即:

  督政:督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况; 督学:督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;

  督教:督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

  突出三个重点:义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。 改进三个方式:强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。

  实现三个提高:以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标,把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任,把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

  三、工作要点

  1、突出工作重点,促进义务教育均衡发展。

  学校在20XX年创建合格学校,争取顺利通过评估验收。

  学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

  促进实施“十大工程”:干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

  促进实现“六大目标”:树立先进办学理念,实现办学行为规范化;优化教师结构,实现师资配备均衡化;改善办学条件,实现基础设施标准化;提升应用水平,实现教育技术信息化;坚持和谐发展,实现教育生态化;推行素质教育,实现教育质量优质化。

  2、提升办学理念,实现教育长足发展。

  学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观,是办学的指导思想和行动指南,是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路,不断积累思想,提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的成功经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中进

  行新的哲学思考),并把它作为学校师生共同遵循的行为准则,成为办学发展的灵魂,努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力,切实转变学校传统的办学观念和办学模式,形成具有鲜明个性的办学特色,为学校长足发展打下坚实的思想基础。

  3、健全督导机制,全面提高办学水平。

  (1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上,继续加强跟踪管理,组织回访复查,督促学校不断改善办学条件,优化教师结构,科学配置资源,建设生态校园,推进素质教育,建设成为标准化学校。

  (2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念,创新发展思路,丰富学校管理和发展内涵,使学校成为先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学行为的典范,教育事业发展的典范,起到示范学校辐射作用。

  (3)在标准化学校、示范学校建设的基础上,组织协调各方力量和资源,培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长,有影响的一流学校。

  4、开展执法督查,不断规范办学行为。

  为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教育公平。学校将开展教育执法督查,督查内容包括:(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;(2)严格控制大班额;(3)督促清理取缔重点班、实验班、快慢班;(4)对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查;

  (5)对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查;(6)对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

  5、加强文化建设,提升学校办学品位。

  校园文化是学校特色的重要表现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位,重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶,使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健,从而引领师生人格的完善,提高师生的幸福指数。

  6、开展专项督导,推进教育工作全面进步。

  (1)开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。

  (2)开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升。

  (3)开展安全工作专项督查。

  (4)开展后勤管理与服务专项督导。

  (5)开展职教、幼教、特教专项督导。

  7、搞好年度考核,推进教育事业发展。

  在2010年考核基础上,广泛征求各方面意见,不断完善考评机制,修订好《学校2011年工作考核办法》《学校2011年工作评价办法》,组织实施好学校的综合考评工作。

  8、加强调查研究,提高教育督导质量。

  做好教育督导宣传工作,积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得一手资料,为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

  9、加强队伍建设,提高督导工作水平。

  一是加强干部队伍建设,培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查,及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习,不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设,提高干部的创新和工作执行力,重点抓工作的落实,深入基层,服务学校,服务广大师生。

  篇三:20XX-20XX学年中小学督导评估工作计划

  一、督导评估指导思想

  以为科学发展观指导,以推动中小学校规范化办学为重点,以促进学校自主发展为核心,以实现学校均衡、协调、可持续发展,全面实施素质教育为目的。要通过督导评估,指导中小学校坚持依法办学,规范办学行为,按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益;引导社会各方面和学生家长用正确的.标准评价学校,关心和支持教育,为学校发展营造良好的环境。抓常规促管理,推广洋思经验,创建高效课堂提质量。全面落实科学发展观,进一步规范校本课程、丰富读书活动、开展六园建设。按照办好教育、当好教师,育好学生的工作思路抓教育,促使质量再提升。