5、幼儿领取调查表。
请幼儿说说回家后准备采访谁?
系列活动四:
语言活动――新闻发布会
活动目标
1.引导幼儿能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。
2.能认真倾听别人的介绍,并大胆相互补充。
幼儿园大班社会活动:我们身边的广告
[设计意图]
在信息飞速发展的今大,孩子们整天都会接触来自外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告,寓意深刻的公益广告,生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间,如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用,提高幼儿的模仿力和创造意识,教育幼儿不能乱贴广告,结合教纲精神,我认为要让幼儿成为活动的主导者,就必须从幼儿的兴趣入手,将幼儿的已有经验和原有经验结合起来,幼儿才能大胆的表现。
[活动目标]
1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类;
2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语:
3、提高幼儿思维的灵活性和变通性,从而发展幼儿的社会性。
[活动准备]
1、活动前请幼儿搜集各种广告咨料;
2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片);
3、排演情景表演剧,布置场景,幼儿扮演角色;
4、分组活动材料:
一组:油墨、母板、油滚子
二组:水彩笔、广告空白单
三组:水彩笔、空心字卡单
[活动过程]
(一)导入活动
1、幼儿手拉手随音乐走入教室,开始智慧树游戏活动,教师和幼儿齐说口号(智慧树下智慧果,智慧树下你和我,智慧树下做游戏,欢乐多又多)。