(4)向田里的农民了解他们对染色厂环境的看法。
4.回园活动
(1)带领幼儿安全回园。
(2)比较参观的几处环境。
提问:今天我们参观的环境好不好?你觉得好在哪里?不好在哪里?你喜欢什么样的生活环境?为什么?
(3)教师总结并教育幼儿从小养成良好的行为习惯,提高环保能力,加强环境保护的意识。
系列活动三:
采访活动――身边的环境
活动目标
1.明确采访内容,尝试运用采访的方法,了解我们周围环境在不同时期的变化。
2.激发幼儿对活动产生兴趣,能大胆与成人交往,清楚地提出问题。
活动准备
1.记者采访工作的录像或图片。
2.采访调查表(见P 3 6表格):
活动过程
1.与幼儿一起观看记者进行采访的录像或图片,讨论记者工作的作用和意义,激发幼儿采访的愿望。
2.幼儿讨论如何进行采访活动。
讨论:
(1)怎么样才能让大人乐意接受我们的采访?
(2)如何表达清楚所要采访的内容?
(3)对家长提出什么样的问题?
3.给幼儿提出问题,激发幼儿寻找答案、乐意采访的迫切心情。
(1)你知道爸爸妈妈小时候生活的环境是怎么样的?
(2)你知道爷爷奶奶小时候生活的环境是怎么样的?
(3)你知道他们看到变化着的环境心里是怎么想的吗?
采访调查表
调查内容
家庭成员
过去的环境
现在的环境
心里感受
调查人:
4.介绍采访调查表,了解调查表的记录方法。(幼儿可用绘画的形式将调查结果记录在调查表中,或请家长将调查结果直接记录在调查表中。)