高中生周记 篇4

　　业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

　　在我们这个年龄段，最主要的任务就是学习。要怎样才会使我们主动学习、好学呢?要怎样让我们喜欢上学习呢?然而，很多同学学习都是被动的。为什么?因为来自周围人的压力、期望。被动学习，是一件痛苦的事情。到那时，我们会讨厌学习，厌恶学习，一听到要学习就会感到不舒服。那么，我们怎样才能把被动学习变成主动学习、快乐学习呢?

　　学习最重要的是从学习中得到快乐。

　　学习ne;任务。首先，我们不能把学习当做任务，敷衍了事;我们不能把学习当做任务，单纯的去完成它。我们要把学习当成生活不可缺少的部分。我们要学会在学习中寻找快乐。首先要放平心态、积极向上。当我们放平了心态，把一切心思都放在学习上。心里少了焦躁，听课效率会更高，作业正确率也会逐渐攀升。考试自然也会考得更好了。

　　我们试着把做题的正确率与自己能力相同的同学相比较一下，如果输了，不要有太大的压力，找出自己的错误点，把相应的知识点复习好，再找一些同类型的题拿来做一做;如果赢了，继续努力，把所有学过的知识点仔细的复习一遍，找一些综合了多个知识点的典型例题拿来练习，错误的题分析认真一下;如果完全正确，那更好。证明你已经把所学的知识点弄清楚了。

　　语数外，每天把每科所学过的内容复习一遍，要求背诵的内容必须当天会背诵，并把明天要学的内容预习，试着做做明天的题，不会做的题的知识点明天上课时要特别注意听老师讲。做作业要认真仔细，做完后一定要养成检查的习惯。自然，考试成绩就会上升，作业也会觉得不那么难了，就会沉浸在学习的快乐中，不由自主的爱上学习，自主学习了。

　　学习就这么简单，就这么快乐。当我们爱上学习时，成绩想不好都难。

高中生周记 篇5

　　书，是书让我有幸认识了给多的朋友，正是阅读那些记载了人类历史与智慧的书籍，成就了现在的我。

　　我喜欢读书。记得从我呀呀学语时，我就淘气的从妈妈的办公桌上，翻开那厚厚的重重的书问这问那。在妈妈和妈妈同事的帮助下，我渐渐地认识了很多字，在上小学之前我就已经能够独立看书了。一个个童话、一首首诗与一曲曲儿歌从书中神秘地跳出来，成为我最好的朋友。书，不知多少次赶走了我的烦恼，给我带来无尽的欢乐。

　　我喜欢读书。带着对童话世界的无限向往，我走进了书香弥漫的御道街小学，班里的快乐读书角不仅给我们提供了各种经典著作，也是成就我们这些书虫梦想最好的地方；在六年的小学阶段，我读书的兴趣与日俱增，翻开无数书的扉页，踏入了一篇篇有趣的'故事中。我与简？爱一起欢乐，一起悲愤；在水流中与汤姆索亚共同历险；在恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著中与根鸟一往无前；来到昆虫世界与法布尔共同探索昆虫的习性、本能、计谋、手段……我爱书，以游历书中世界为乐。

　　我喜欢读书。书，给我插上了翅膀，让我在世界各地自由的飞翔，帮我找到了许多伙伴：活泼的安妮、调皮的彼得·潘……书，让我认识许多名人：在俄罗斯阴沉沉的雨雾中，一代文豪托尔斯泰正在书桌上奋笔疾书，一部部著作从他笔下诞生：《复活》、《战争与和平》……伟大的音乐家贝多芬，他坐在琴椅上，双手在琴键上不停按动，起落如飞，又如同暴风雨一般击打下去，奏出令人惊憾的乐曲。可他脸上是宁静的，他听不见自己的琴声，可他已经彻底沉入了这琴声中。听众安静的听着，整个演奏大厅里只有这乐曲声在不断回响，一曲曲奏鸣曲从他手下流出，流入世间……我爱书，以结识书中人物为乐。

　　看，迎面又走来穿着裙子的爱丽丝，她看看手中的蘑菇，让自己时大时小。几只金龟子飞到我面前，地上是一队松毛虫在有序的前进，为后面的法布尔开路。这是尼尔斯，他与白白胖胖的大白鹅一起飞来了，他们随着大雁一同飞过瑞典的山山水水，维姆布湖边，大雁们戏弄了老奸巨猾的狐狸斯密尔，卡尔斯克鲁约城里，尼尔斯游览了浩大的造船厂，来到小卡尔斯岛的洞穴，尼尔斯又帮助山羊抓住狐狸。等他回家时，他已经由一个淘气的孩子成长为了一个有识的青年……我爱书，以体验书中趣事为乐。

　　读书，爱书，和同学们一起陶醉在书的世界中。作为班级图书管理员，每学期一开学，我便早早来到校图书馆为同学们挑选各类图书。每星期开放图书角，和同学们交流读书心得，及时记录，让更多的同学享受读书快乐。经过努力，荣获新书介绍二等奖，这是对我工作的鼓励和肯定。

　　我即将离开心爱的小学，步入初中的殿堂，我希望能继续在文学的世界里漫步，我相信进入初中，还会有很多爱书的老师和同学来陪伴我，相信在阅读的路上一定不会孤单。对于未来，我想我会对选书更加谨慎，我也会阅读一些科学的著作如《时间简史》，感人的诗篇《繁星·春水》，我会和同学们一起在读书的道路上越走越快乐。

高中生周记 篇6

　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　在我们这个年龄段，最主要的任务就是学习。要怎样才会使我们主动学习、好学呢？要怎样让我们喜欢上学习呢？然而，很多同学学习都是被动的。为什么？因为来自周围人的压力、期望。被动学习，是一件痛苦的事情。到那时，我们会讨厌学习，厌恶学习，一听到要学习就会感到不舒服。那么，我们怎样才能把被动学习变成主动学习、快乐学习呢？

　　学习最重要的是从学习中得到快乐。

　　学习≠任务。首先，我们不能把学习当做任务，敷衍了事；我们不能把学习当做任务，单纯的去完成它。我们要把学习当成生活不可缺少的部分。我们要学会在学习中寻找快乐。首先要放平心态、积极向上。当我们放平了心态，把一切心思都放在学习上。心里少了焦躁，听课效率会更高，作业正确率也会逐渐攀升。考试自然也会考得更好了。

　　我们试着把做题的正确率与自己能力相同的同学相比较一下，如果输了，不要有太大的压力，找出自己的错误点，把相应的知识点复习好，再找一些同类型的题拿来做一做；如果赢了，继续努力，把所有学过的知识点仔细的复习一遍，找一些综合了多个知识点的典型例题拿来练习，错误的题分析认真一下；如果完全正确，那更好。证明你已经把所学的知识点弄清楚了。

　　语数外，每天把每科所学过的内容复习一遍，要求背诵的内容必须当天会背诵，并把明天要学的内容预习，试着做做明天的题，不会做的题的知识点明天上课时要特别注意听老师讲。做作业要认真仔细，做完后一定要养成检查的习惯。自然，考试成绩就会上升，作业也会觉得不那么难了，就会沉浸在学习的快乐中，不由自主的爱上学习，自主学习了。

　　学习就这么简单，就这么快乐。当我们爱上学习时，成绩想不好都难。