《Recycle 1 read and say》教学反思

时间:2021-08-31

《Recycle 1 read and say》教学反思

  今天所教授是pep8 Recycle1 read and say! 本课的能力目标是能够运用be going to句型讨论自己的旅行计划。知识目标是听、说读read and say!并且完成任务。情感目标是培养学生过程中独立思考、解决问题的能力和培养学生阅读能力的技巧。重难点是将PEP8 unit4的中心语言与be going to融为一体,在具体的情景运用be going to。

  教室播放Let’s chant 在快乐的气氛进入新课的讲解,同时为新知识的铺垫,一看通过I’m going to…造句,让学生回忆他们想到哪里,想干什么,教师自己想到Kunming,解决本课的两个新词。以一句We are talking. What about Mike and ZhangPeng? They are talking too,进入文本。通过总分总的'过程学习文本。最后制定假期计划,把be going to运用到实际的情景中。最后板书变成一辆小巴士去Let’s take a trip!

  在本课还存在许多不足,在热身环节没有热起来,给学生输入的东西太少,到后面学生输出就不好;在复述环节,我自己复述,可能让几个学生在复述,可能到后面就会说了;读的环节也做得不够好;纠结终于打开,阅读课可以对话。

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