一、学生情况分析:
六年级的学生是
二、教学目标:
1、知识目标:认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及
2、能力目标:学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义
4、质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析:
本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新
四、教学进度表:
第一课:2课时
第一课时:学习演唱《同一首歌》,学习二部合唱。
第二课时:复习歌曲,结合聆听《我的祖国》和《大
第二课:3课时
第一课时:学习演唱《银杯》,欣赏《美丽的草原我的家》和《天堂》。
第二课时:学习演唱《小黄鹂鸟》,练习二部合唱,欣赏《万马奔腾》。
第三课时:学习演奏《筷子舞》。
第三课:3课时
第一课时:学习演唱《拉库卡拉查》,欣赏《平原,我的心》。
第二课时:学习演唱《红河谷》,练习二部合唱,欣赏《化装舞会》。
第三课时:继续学习歌曲《红河谷》。
第四课:2课时
第一课时:欣赏三首不同地区的民歌《茉莉花》及歌剧《图兰朵特》中的《东方升起月亮》。
第二课时:学唱合唱《茉莉花》。
第五课:2课时
第一课时:欣赏《魔法师的弟子》《黄鹂的故事》。
第二课时:学唱歌曲《洛列莱》。
第六课:2课时
第一课时:学习演唱《军民大生产》,欣赏《连连夯》结合演唱歌曲和聆听进行“编创活动”。
第二课时:学习歌曲《翁嘿呀》,聆听《船工号子》。
复习3课时、考查3课时
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