幼儿园区角活动计划(2)
时间：2021-08-31我们的区角活动仅仅是开始，但也看出区角活动具有其他教育形式不可替代的优越性，深受幼儿的喜爱，更有利于幼儿的发展。区角活动将成为高质量的早期教育的起点。
附：幼儿园各班区角主题活动安排：
小班：
主题一：《欢迎春天》
主题目标：
1、 带领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。
2、 认识春天来了，各种植物、动物的变化。
3、 利用材料表现春天。
活动安排：
活动一：户外《春游》
活动二：欣赏《春天的时装》
活动三：美术《美丽的花园》
主题二：《可爱的动物》
主题目标：
1、 通过本次活动，带领幼儿认识多种动物。
2、 知道常见动物的特征。
3、 了解部分动物尾巴的功能。
4、 观察部分常见动物，了解他们的生长变化。
5、 了解人与动物的关系。
活动安排：
活动一：科学〈动物尾巴〉。
活动二：美术〈贴尾巴〉
活动三：社会〈我会照顾小动物〉
活动四：实践：观察小蝌蚪的生长变化。
主题三：〈快乐的六一〉
主题目标：
1、 认识夏天。
2、 知道六一儿童节是小朋友的节日。
3、 发展幼儿各方面的能力。（语言、艺术表现、创造力等）
活动安排：
活动一：科学〈夏天来了〉
活动二：欣赏〈快乐的六一〉
活动三：表演〈快乐的六一〉
中班：
主题一：《欢迎春天》
主题目标：
1、 领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。
2、 认识春天来了，各种植物、动物的变化。
3、 利用材料表现春天。
活动安排：
活动一：户外《春游》
活动二：欣赏《春天的时装》
活动三：粘贴《美丽的迎春花》
主题二：〈快乐的六一〉
主题目标：
1、认识夏天。
2、知道六一儿童节是小朋友的节日。
3、发展幼儿各方面的能力。（语言、艺术表现、创造力等）
活动安排：
活动一：科学〈夏天来了〉
活动二：欣赏〈快乐的六一〉
活动三：表演〈快乐的六一〉
大班
主题一：《欢迎春天》
主题目标：
4、 带领幼儿认识春天，感受春天带给人舒适的感觉。
5、 认识春天来了，各种植物、动物的变化。
6、 利用材料表现春天。
活动安排：
活动一：户外《春游》
活动二：欣赏《春天的时装》
活动三：印画《美丽的春天》
活动四：美术〈春天来了〉
活动五：制作《美丽的花》
主题二：〈可爱的小蝌蚪〉
主题目标：
1、 带领幼儿〈春游〉，感受春天舒适的感觉。
2、 了解春天小溪的变化。
3、 认识部分水中的水草。
4、 了解小蝌蚪的成长过程，知道它张大后变成青蛙。
活动安排：
活动一：《春游》
活动二：观察〈小溪里的草〉
活动三：故事〈小蝌蚪找妈妈〉
活动四：科学观察〈小蝌蚪的生长过程〉
活动五：生活〈饲养小蝌蚪〉
主题三：〈快乐的六一〉
主题目标：
1、 识夏天。
2、 知道六一儿童节是小朋友的节日。
3、 展幼儿各方面的能力。（语言、艺术表现、创造力等）
活动安排：
活动一：科学〈夏天来了〉
活动二：欣赏〈快乐的六一〉
活动三：语言〈小小主持人〉
活动四：表演〈快乐的六一〉幼儿园区角活动计划三：幼儿园区角计划的建立
宝宝在园的一日活动中，区角活动是重要的环节之一，在此活动中可以培养宝宝们做事的坚持性，可引导他们与同伴建立起友好的关系，学会如何谦让、如何分享。而且，不同的区域还可发展宝宝不同的智能。
语言区：可培养宝宝们的语言表达能力、引导幼儿在认真看书的过程中发展观察力，在与同伴的表述中发展语言表达能力和思维能力。
美工区：通过动手操作培养幼儿的动手能力，在画画、剪剪、做做的过程中培养孩子们的审美能力。
益智区：通过探索、试验，培养宝宝爱问、喜欢思考的习惯。
生活区：通过动手操作可培养宝宝的动手能力及自理能力。
娃娃家：（猪猪家、狗狗家）在游戏中可发展宝宝的交往能力及解决问题的能力。
结构区：在搭建、拼插的过程中发展幼儿的空间思维。
表演区：通过理解文学作品，利用动作、表情、语言进行表现，培养宝宝对艺术作品的创造力及表现能力。在表演前的协商过程中培养宝宝解决问题的能力及乐于谦让的品质。
为使每一个宝宝都能在这些区角中得到均衡发展，请您每天在送宝宝进入教室前引导宝宝学会建立每天的区角活动计划。相信在您常期以往的地引导下，我们的宝宝会变得做事前勤于思考、有计划性。另外，在离园的过程中，您可与宝宝们交流在区角活动中的趣事，真可谓一举多得！
【关于幼儿园区角活动计划】相关文章：
