三、阅读《刻舟求剑》，完成17-20题。（共12分）

　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

　　16．《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。（2分）

　　17．解释下列词语。（4分）

　　①涉（ ） ②是（ ）

　　③ 遽（ ） ④求（ ）

　　18．翻译句子。（4分）

　　①是吾剑之所从坠。

　　译文：_________________________ ___ _________

　　②求剑若此，不亦惑乎？

　　译文：_____________________________ ________

　　19．这则寓言故事包含了什么道理？（2分）

四、作文（共50分）

　　20、 不知不觉中，新学期一周多时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。

　　题目：上了中学以后

　　要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。

　　（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。

参考答案

一、积累运用（27分）

　　（一）积累（11分）

　　1、 裨 诠 嶙峋 锱铢 chōng jǐng xiàn lì chóu chú

　　2、（1）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销，铜雀春深锁二乔。

　　（3）潮平两岸阔，海日生残夜。（4）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

　　3、C 4、C

　　5、（4分）修改一：在运动不足后加的问题； 修改二：把收到改为达到或实现。

　　6．不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分，每空1分。

二、阅读理解（29分）

　　（一）

　　7、不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等

　　8、不设标准答案，意对即可。参考：

　　① 我被一幅儿童画的题字打动。

　　② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。

　　③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

　　9、不设标准答案，意对即可。参考：我 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，我为此感到惭愧。

　　10、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。

　　（二）

　　11.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。（2分，意对即可）

　　12.幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪；疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的；留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。（3分，意对即可）

　　13.运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。（4分，意对即可）

　　14.即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。（4分，意对即可）

　　15.例如：说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。做的事： 发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难；讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓励她战胜病魔。等等。（4分，意对即可）

三、共12分。

　　16、吕氏春秋 吕不韦

　　17、①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求

　　18、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。

　　②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？

　　19、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

　　20、略