语文目标答案篇二：2014-2015五年级下册语文目标答案

　　五年级下册《目标检测》答案

　　1.草原

　　一、勾勒羞涩渲染绿毯奇丽疾驰襟飘带舞翠色欲流

　　二、好（hào）客拨（bō）转蒙（měnɡ）古

　　似乎（sì）迂（yū）回目的（dì）地

　　三、“吟”在字典中的解释有：①唱、声调抑扬地念②诗歌的一种③呻吟、叹息。“吟”字用音序检字法应查Y部，在文中出现的词语是低吟，在这个词语中的“吟”应选择的义项是①。

　　四、DABC

　　五、翠色欲流渲染勾勒羞涩

　　六、略

　　七、1、他捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

　　2.①老猎人枪杀了一只向他下跪的羚羊，②他感到蹊跷，③当开膛扒皮时才知道羚羊的肚中有了小羚羊，④老人很吃惊，⑤把羚羊母子和他的枪一同埋葬了。

　　3.老猎人被羚羊跪拜救子的举动所感动，感受到伟大母爱，因此他埋掉了自己的猎枪，从此将不再杀生。

　　4.老猎人明白了羚羊向他跪拜就是为了要保护自己的孩子，这是伟大的母爱的体现，是神圣的。

　　3.白杨

　　一、清晰抚摸介绍新疆分辨/分辩

　　二、严肃（sù）戈壁滩（ɡē）浑黄一体(hún)．．．

　　三、1.（A）界限2.（C）坚强3.（D）茫茫戈壁四、1.浑黄一体2.表白3.高大挺秀

　　五、略

　　六、1、袁鹰借物喻人白杨边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的伟大志向和奉献精神

　　2、爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，

　　成为建设边疆的栋梁之才。

　　七、1．“阴阳脸”在文中指杏子一面绿中透黄，一面黄里带红。

　　2.二婶为什么冤枉了这棵老杏树？

　　因为①树高，二婶看不见上面的杏子，只摘下面又青又小的；②她又不会上树，够不着上面的杏子。

　　3、为下文借山中老杏树的特点热情讴歌老杏树品格（不怕寂寞、不畏艰难困苦、扎根深山，只讲奉献等）的人做铺垫。（意思对即可）

　　4．要点：

　　默默无闻无私奉献；（必须要有）

　　不怕寂寞，不怕艰难困苦；坚定、坦荡无私（可以有）

　　第一单元练习

　　一、

　　柔美低吟礼貌插嘴羞涩摔跤翠色欲流一碧千里

　　二、1.C2.B3.C4.B

　　三、xī（希）望清（晰）分（析）呼（吸）

　　xiàn（现）在直（线）（陷）入贡（献）

　　jiānɡ新（疆）（僵）硬（将）军（缰）绳

　　四、B

　　五、1.√2.√3.√

　　六、C

　　七、

　　（一）1．轻视——（好奇）——（淡忘）——（敬佩）——难忘

　　2、夹在本中的①干叶子②依然硬硬的，③仍然扎人（咬人）。

　　3、要点：（1）不要轻视那些看似平凡的事物（2）面对困难不低头，刚强不屈。

　　4、略

　　（二）1.（1）酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力

　　降低，树木枯萎；

　　（2）酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；

　　（3）酸雨的腐蚀能力强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。

　　2.列数字准确具体地说明了酸雨对农田危害大，造成的经济损失严重。3（1）×（2）√（3）×

　　5、古诗词三首

　　一、ABDA

　　二、1．唐；吕岩；牧童晚归休憩图；归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明；无忧

　　无虑、自由自在、悠然自得的生活（符合诗意即可）

　　2．宋；杨万里；所见（或者：看到的）；所感（或者：所悟，感受到的）；

　　3．词；宋；辛弃疾；词牌名；题目；无赖；顽皮、淘气；儿童的无忧无虑、天真活泼

　　三、1．大吃一惊：受到了很大的惊吓，对所发生的事感到十分的意外。文中人们大吃一惊的原因是乐工门的手和口在乐器上的方位和动作姿势与壁画上画的完全一样，和王维说的一样。

　　2．除了他对壁画做了仔细地观察外，还因为他具有丰富的知识??也能演奏琵琶等乐器。

　　3．从两方面作答：仔细观察、知识丰富（用词语概括或结合文章内容回答都可以）

　　4.略

　　6冬阳·童年·骆驼队

　　一、毡帽、卸煤、咀嚼、棉袄、傻事

　　二、D（沙漠）B（幼稚）B（悦耳）

　　三、D

　　四、（1）B

　　（2）B

　　五、D

　　六、《城南旧事》；林海音；《窃读记》；学咀嚼，谈驼铃，剪驼毛，问行踪七、1．在我老家的小城有两座天桥，天桥南边有很多生意红火的店铺，我在这里吃早饭、看小人书、听书、看皮影戏，这里给我留下了美好的回忆。

　　2．“红火”形容旺盛、热闹，在文中指来小铺子租书的人很多，这里生意兴旺。具体表现是:要是看天还早,我就跑到旁边的小人书店去看小人书。小人书,是一分钱看一本,早餐省下来的钱都干这个了,两三个小朋友在一起,你租一本我租一本,换着看,什么《三侠剑》啊,《七侠五义》啊,反正多是武打的,有时一看就忘了上学的时间了。(从这个句子中摘抄要点或者是抄写原句都对)

　　3．动作描写生动具体地写出了“我”起床后奔向天桥的过程，表现了“我”去天桥时急切的心情及对天桥的喜爱。

　　4．①热闹的景象②童年趣事（意思对即可）

　　8．童年的发现

　　一、胚胎、天赋、痴迷、羞愧、祸患、妨碍、双臂、驱逐

　　二、澄澈（ch?nɡ）困窘（jiǒnɡ）惩罚（ch?nɡ）．．．

　　岂止（qǐ）涨得通红（zhànɡ）白桦林（huà）．．．

　　三、C

　　四、B

　　五、B

　　六、1．开始2．着迷3．惊奇4．惭愧（结合语境写出近义词）

　　七、1．又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

　　2．反问句

　　好处：例句：突出强调了（强烈表达了，强调了）寻找荠菜这件事比捉迷藏更有意思，谁都愿意去做。

　　3．特点：荠菜善变。

　　理由：在不同的环境下，它的颜色和形状都会发生变化。

　　4.①对童年生活的怀念②对家乡的赞美之情。（可以用自己的语言进行概

　　括，两个要点全即可）

　　第二单元练习

　　一、蓑衣、莲蓬、驼绒、厘米、妨碍、岂止、幼稚、滑翔

　　二、C

　　三、C

　　四、C

　　五、C

　　六、略

　　七、1.A（罗杰·罗尔斯）；B（皮尔·保罗）

　　2.B（倒叙）

　　3.主要内容：①罗杰·罗尔斯是纽约州第53任州长

　　②出身贫民窟，因为皮尔·保罗校长预言，激起自信

　　③按照要求，不懈努力

　　④成为州长

　　4.教导有方、善于鼓励、有责任心

　　理由：贫民窟里的孩子所处环境恶劣，他就通过看手相来鼓励学生，使学生得到自信。

　　5.①“纽约州州长”像一面旗帜，飘扬起罗尔斯的自信。（或校长的激励）②罗尔斯在以后的四十多年间，没有一天不按州长的身份要求自己。

　　10杨氏之子

　　一、shìshanyìwaiyìngqín

　　二、1.诣：拜见乃：就

　　孔君平来拜见他的父亲，刚好他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。

　　2.示：给??看曰：说君：你指杨家

　　孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”

　　3未闻：没有听说我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。

　　三、21435

　　四、要点：

　　1.同样以姓氏做文章。