四、综合题(共16分)

　　22.阅读下面的短文

　　潜艇的耳目声呐

　　潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐对潜艇的重要性更为突出，被称为潜艇的耳目。

　　声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

　　声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

请回答以下问题：

　　(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz。

　　(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是________(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)。

　　(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?

参考答案

　　1.答案：C 点拨：用小提琴和钢琴演奏《梁祝》的音调和响度可能相同，但音色一定不同。

　　2.答案：A 点拨：题述现象的共同特点是发声体在振动。

　　3.答案：D 点拨：枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声，说明固体(大地)能传声且声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度。

　　4.答案：D

　　5.答案：A 点拨：当喇叭发声时，声音由空气传给肥皂膜，引起肥皂膜的振动。

　　6.答案：C 点拨：敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，声音的响度越大。

　　7.答案：C 点拨：老师的发声有一定的限度，无法减弱噪声;佩戴防噪声的耳罩，无法正常听课;在教室的周围植树或建隔声板，可以减弱噪声;监 测设备不能减弱噪声。

　　8.答案：D 点拨：A选项属于声源处减弱噪声，B选项属于防止噪声的产生，C选项属于传播过程中减弱噪声，D选项属于人耳处减弱噪声。

　　9.答案：A 点拨：哨声是由于空气柱振动而发出的声音;活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的响度会增大;吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的音调;在月球上不能听到该哨声。

　　10.答案：D 点拨：A选项探究声音的传播是否需要介质;B选项探究音调与频率的关系;C选项探究声音产生的原因;D选项可探究声音的响度与振幅的关系。

　　11.答案：B 点拨：用筷子敲击杯子时，由于甲、乙杯子装有相同的水，此时甲、乙杯子发生共鸣，两个杯子发出相同的声音，敲击甲杯，发声后用手捏住杯边，使甲杯振动停止，发声停止。由于乙杯已经发声，故乙杯仍能发 声。B选项正确。

　　12.答案：D 点拨：因为次声波人耳是听不 到的，金嗓子发出的声波刺耳，这说明这种声波不是次声波，所以D选项的说法是错误的，其他三个选项的说法均正确。

　　13.答案：振动 空气 音色

　　14.答案：350 能

　　点拨：频率是发声体每秒钟振动的次数。昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它振动的频率是3 500次10 s=350 Hz，人类的听觉范围是20～20 000 Hz，故人类能听到这种声音。

　　15.答案：响度 固体

　　点拨：万籁俱寂说明声音小，从声音的特性分析，是指响度小;能听到同学轻扣桌面的声音说明固体可以传声。

　　16.答案：(1)振动 空气 音色 (2)声源

　　17.答案：低 20 次声

　　18.答案：响度 音调

　　点拨：音叉的发声频率不变，音调不变;轻敲和重敲音叉，音叉的振幅发生变化，响度变化。

　　19.答案：大 大 小 小 振幅

　　20.答案：能说明声音产生条件的有乙和丁。

　　甲能说明真空不能传播声音;丙能说明声音的音调与频率有关。

　　21.答案：(1)将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯

　　(2)材料的吸音效果

　　(3)聚酯棉

　　(4)厚度或硬度或面积大小等

　　22.答案：(1)0.02 20 (2)7 500 m (3)不能，因为月球上是真空，而真空不能传播声音

　　希望同学们能够认真阅读声的世界单元练习题沪科版含答案，努力提高自己的学习成绩。