参考答案(第5课“为秦开帝业”——商鞅变法)

　　1、课前导学

　　一、1.法家学说  2．魏惠王  3．秦孝公 治国平天下

　　二、1.土地私有 土地买卖  2．耕织  3．度量衡

　　三、1.兼并战争  2．(1)二十等爵 (2)世卿世禄制 (3)连坐法 (4)县制  国君

　　(5)法经 (6)社会风尚习俗 一夫一妻小家庭

　　2、课堂识真

　　1-8 B A A C B B D D

　　3、课后见功

　　9．(1)削弱奴隶主贵族的势力，提高军队的战斗力。因为在战国 剧烈的兼并战争中，政权与军队的作用显得特别重要。

　　(2)富国强兵。措施：用什伍等连坐法建立严密的基层组织；用大力奖赏的办法发展农业生产；以军功为基础，授爵赏田，削弱贵族的势力。

　　(3)结果：都在一定程度上达到富国强兵的目的。认识：改革是强国之路，因循守旧必然失败，改革必然受到传统势力的阻挠和破坏，要顶住阻力，将改革进行到底才能达到目的。

　　解析 解题关键要抓住两次改革的目的及所处的社会环境，要能够从所给材料中获取有效信息。

　　5、拓展空间

　　10．(1)材料一完全肯定商鞅变法。

　　(2)认为商鞅为“刻薄人也”，其“变法”为“挟持浮说，非其质矣”，指责变法。仅从商鞅个人品德方面评价，没有认识到其变法的历史进步性。

　　(3)重视农业生产。

　　解析 材料一主要强调了商鞅变法的积极作用，即富国强兵，对外战争取得重大胜利，对后世影响深远。但材料一中“民以殷盛”不符合历史事实，即使在商鞅变法时期，人民的负担和所受的政治、经济压迫仍然非常沉重。材料二主要从道德角度评价商鞅，很明显，材料二对商鞅的认识非常片面。材料三主要从商鞅变法中起到富国强兵的作用的角度去评论，认为商鞅变法造成贫富差距过大、国力强盛、兼并邻国等，此认识基本正确。