初二语文第五单元试题(2)

时间:2021-08-31

  二、阅读品悟(40分)

  (一)阅读下面的唐诗,回答问题。(4分)

  望  岳

  杜 甫

  岱宗夫如何?齐鲁青未了。

  造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生曾云,决眦入归鸟。

  会当凌绝顶,一览众山小。

  7.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?(2分)

  8.这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

  (二)阅读《桃花源记(节选)》,完成9~11题。(10分)

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然, 有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子 邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  9.解释下列语句中加点的词。(2分)

  (1)率妻子邑人来此绝境  (      )

  (2)未果,寻病终 ? (      )

  10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

  (1)阡陌交通,鸡犬相闻。

  (2)便扶向路,处处志之。

  11.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)(4分)

  (三)阅读《陋室铭》,完成12~15题。(11分)

  陋 室 铭

  刘禹锡

  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

  12.解释下列句中加点的词语。(2分)

  (1)惟吾德馨 ?? (    )

  (2)谈笑有鸿儒  (    )

  (3)可以调素琴  (    )

  (4)无丝竹之乱耳 ???? (    )

  13.用现代汉语翻译下面语句。(2分)

  (1)斯是陋室,惟吾德馨。

  (2)孔子云:何陋之有?

  14.选文中画线语句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

  15.请概括选文的主旨(用原文的语句回答)。(3分)

  (四)阅读文言文,回 答16~20题。(15分)

  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  (节选自周敦颐《爱莲说》)

  【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

  (节选自《宋史》)

  【注】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代大臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。

  16.下列各项加点词语的解释完全相同的一项是(2分) (  )

  A.水陆草木之花    敦颐独与之辩

  B.有狱久不决? 小大之狱(《曹刿论战》)

  C.濯清涟而不妖? 吾恂恂而起(《捕蛇者说》)

  D.可爱者甚蕃? 负者歌于途(《醉翁亭记》)

  17.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

  (1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  译文:

  (2)杀人以媚人,吾不为也。

  译文:

  18.用“/”画出【乙】文画线句子的一处朗读停顿。(2分)

  敦 颐 至 一 讯 立 辨

  19.【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象?(3分)

  20.黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人?(4分)  三、写作(40分)

  21.阅读下面文字,按要求作文

  只要真心喜欢,每一种生活都会拥有无限精彩;只要心存感激,每一段经历都会留下美好回忆;只要积极面对,再艰难的日子也会充满希望的阳光。

  以“我的_______生活”为题写一篇文章。

  要求:(1)在题目横线上填上合适的词语,将题目补充完整;

  (2)内容具体,感情真挚,认识深刻;

  (3)不少于600字,文体不限。