一、反复阅读，感知文意，厚积薄发。

　　对现代文阅读文段，一定要读懂，要仔细琢磨文章的字、词、句，体味其中的含义，揣摩作者的观点，一边阅读一边把自己认为提纲挈领的词语、语句做上标记，切不可急功近利，边做题边去发掘信息，这样很容易顾此失彼，看似节省时间，实则事倍功半。正确的方法是整体阅读，整体感知完成后，再来各个击破；先确定与题相关的直接段落，再思考上下文对它的影响，这样做，效果会更好。例如上面的第1题和第6题，就属于这种需要整体感知的题目。解答的前提就是要对全文有一定的理解。例如第6题，要求学生指出“利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?”，实际上考查的是学生对文章的整体把握能力，只有通读全篇，才能提取有效信息解答本题。答案示例：绿色环保(不污染环境)；发电成本低廉。阅读是解答的基础，务必让自己静下心来，将选文阅读一至二遍，使自己对选文的主要内容、艺术特色、主题思想等有较深刻的印象和理解，为试题的解答打下良好的基础。

二、审读题干，明确要求。

　　拿到题目以后不要先急于答题，先要分析、理解、透视，明确设题的要求和范围，有的题干要求从整体上抽象概括，有的只要求从某一部分或某一段落中进行回答，有的要求从结构上进行说明。这时读清题目就显得很重要。例如本试题设计，第1、6题针对全篇设计的，第2、3、4、5题是针对文章的某个局部设题的，明确了设题范围之后，能够加强答题的针对性，提高答题的速度。例如第2题，要求指出文章第②段中介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施，只需要认真阅读该段就能作答，即采取了两种措施：①在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液；②往电池里不断地充入空气。第5题针对第5段中的划线句，考查的是对说明方法的识别和作用的理解，对作用的解答，要从“目的和效果”两方面考虑，“目的”是说明什么内容，“效果”是给人以什么样的认识、感觉。本段画线句是为了说明首句，效果就是“具体准确，使说明清楚，明白”，两者结合在一起，就是本题答案。示例：画线句子运用了举例子、列数字的说明方法。具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。