《羚羊木雕》练习题及答案

时间:2021-08-31

  一、学习目标

  ①有感情地朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。

  ②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。

  ③联系生活实际,学习与父母沟通的方法。

二、自主预习(A级)

  (一)学法导引

  《羚羊木雕》是一篇很有现实意义的小说。文章以羚羊木雕为线索,记叙了“我”将羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程,反映了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了少年朋友们真诚无私的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫父母应该理解孩子的感情,尊重他们纯真的友谊。

  课文的情节围绕羚羊木雕展开:故事的发生是妈妈查问木雕,其后父母逼“我”要回木雕,插叙了“我”把木雕赠送好友的情景,奶奶劝阻父母未成,含蓄地批评了父母的重财轻义,不尊重孩子友情的行为;高潮和结局是“我”违心地取回木雕,好友体谅“我”给了“我友谊的温暖”。

  (二) 预习检测

  1、掌握下列加点字的读音。

  犄角( ) 寒颤( ) 树杈( ) 羚羊( )怦怦( ) 恶心( ) 脸颊( ) 挨揍( ) 着落( ) 攥着( ) 咽喉( ) 逮捕( )

  2、给下列多音字注音并组词。

  ( ) ( ) ( ) ( )

  塞 颤 逮 藏

  ( ) ( ) ( ) ( )

  3、在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号。

  A、(爸爸)慢慢地对我说口“小朋友之间不是不可以送东西,但是……”

  B、“不!”我哭着喊了起来口

  C、 “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说口“那么贵重的东西怎么……”

  4、根据提示,在各句中的“说”字前填上恰当的词。

  坚定 小声 递到我手上 满不在乎 塞到我的手里 坚强

  A、“爸爸不是说给我了么?”我( )说。

  B、她把小刀( )说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”

  C、“你现在就去把它要回来!”妈妈( )地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”