七、简析题

　　1、(1)论据类型：事实(历史、现实)论据

　　论证方法：类比法

　　(2)周任有言曰：陈列就列，不能者止

　　(3)一方面将季氏比作虎?，将颛臾比作龟玉，季氏攻伐颛臾，就比如虎?从笼中跑出来伤人，颛臾被攻灭，  就好比龟甲、美玉在柙子中被毁坏；另一方面，将冉有、季路比作虎?、龟玉的看护人、看管人。季氏攻伐颛臾，是冉有、季路的责任。

　　2、A、主旨是：驳斥保守势力对新法的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，表明坚持改革，绝不向流言俗议所动的决心。

　　B、司马光 名实必须相副

　　C、驳论点

　　3、A、鲁迅先生把历史划分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的交替和循环。划分的目的在于揭示几千年封建社会的本质是主子和奴隶的阶级对立与主子对奴隶的阶级压迫。

　　B、第一部分从民族心理的角度对历史进行剖析和反思；第二部分从民族文化的角度对现状进行抨击和揭露。

　　C、人有十等的封建等级制度 人吃人

　　4、A、“睢阳”

　　B、论据类型：理论论据

　　论证方法：类比法

　　C、赞美英雄、斥责小人

　　5、A、“永州” 写平日游览众山的情景

　　B、排比、顶针、对偶

　　C、铺垫手法 突出由游览西山而得到精神解脱的写作意图。

　　6、A、第一次国内革命战争，即1924—1927年间的北伐战争 半封建半殖民地社会

　　B、军阀无所不在的反动统治 帝国主义的经济侵略

　　C、交代了重兴香市冷落的根本原因。

　　7、A、三层，即1—4句为一层，5—8句为二层，9、10句为三层，分别写了战斗开始时的情况、激战过程和战  斗结果

　　B、作者按战斗开始、进行、结束的自然程序展开描写，描写了战斗的全过程，层次井然、场面真切。

　　C、以楚军将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，以振兴楚国。

　　8、A、表明对朝廷穷兵黩武开边政策的强烈谴责。

　　B、代人(役夫)述言 把本属事件展开过程中的咸阳道旁送别“行人”的场面置于一篇之首。

　　C、深刻性主要体现在：揭示了造成悲剧的总根源在于“武皇开边意未已”的好大喜功；结尾以白骨遍地、鬼声啾啾的虚幻场景与开头的写实场景相映衬，以凄凉衬喧闹，以鬼哭衬人哭，增加了谴责力量；不仅写了抓丁，而写了催租逼税；进一步把笔触深向社会心理现实，在更深层次上揭示了开边政策的残酷无情。

　　9、A、敌占区(或沦陷区) 写出了沦陷区的沦亡景象

　　B、解放区

　　C、对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱；对解放区的向往。

　　10、A、革命勇士 革命勇士搏击风云的战场

　　B、雄鹰之死的影响力，雄鹰的献身精神必将号召人们为争取自由解放而奋斗

　　C、拟人、反复、象征

　　11、A、陈皇后 暗喻忠良之士遭到谗害，不被理解信用，虽有思君爱国之心却无处倾诉

　　B、写出了作者遭受压抑、排斥的悲愤和苦闷。

　　C、南宋摇摇欲坠的衰微国势

　　12、A、心理描写

　　B、性格(与现实格格不入、孤傲、保守) 处境(走镖没有饭吃)

　　C、既没落保守，在狭小天地里自我叹惜、自我欣赏，又孤傲执着，具有顽强抗衡力量

　　13、A、坚持改革、不达目的誓不罢休

　　B、寓刚于柔，比较委婉

　　C、第本题型第二大题之A

　　14、A、用孔孟名言，说明成败的关键在于有无毅力

　　B、对比论证，归纳论证

　　C、功亏一篑

　　15、A、做文章必须切中要害。

　　B、类比论证、归纳论证

　　C、文章主旨 选择与安排重要

【大学语文试题】相关文章：

1.自考大学语文试题及答案

2.语文试题及答案

3.小升初语文试题

4.学生语文试题及答案

5.语文试题及其答案

6.中职语文试题及答案

7.小学语文试题大全

8.语文试题三峡答案