六、作文

　　24．每个人对快乐的理解都是不一样的，有人说考试得了高分很快乐，受到他人的赞赏很快乐，拥有自己喜爱的玩具很快乐；也有人说一次探险的经历很快乐，一次战胜失败的过程很快乐；还有人说帮助他人很快乐，看到别人快乐很快乐……

　　请以“            也快乐”为题，写一篇文章。

　　要求：（1）在横线处填上适当的词语，构成你的作文题目，抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）字数在600—l000之间。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、本题共12分。每小题2分。

　　1. C    2. B   3. A    4. D    5. B   6. C

二、本题共8分

　　7．答案：⑴八百里分麾下炙       ⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

　　⑶浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计

　　评分：本题共5分。每句1分，添字、漏字、写错字均不得分。

　　8．答案：诗歌  《诗经·国风·周南》  蒹葭苍苍，白露为霜（此处填的诗句是兴的写法即可）

　　评分：本题满分3分。每空写对给1分，有错别字不给分。

三、本题共10分

　　9．答案：①绝大部分中学生阅读名著少   ②近六成学生只拥有5本以下名著书   ③超过半数的中学生认为有读名著的必要      ④超出半数的学生的阅读目的带有功利色彩（目的性）。

　　评分：本题4分。每个要点1分。

　　10. 答案示例：采取各种办法，丰富班级名著图书 举行读名著征文比赛，创设读书氛围

　　评分：本题4分。每个要点2分。

　　11.答案示例：房山区中学生读名著现状   及实施措施

　　评分：本题2分。每个要点1分。

四、阅读《醉翁亭记》，完成第12-15题 。（10分）

　　12. 答案：C             评分：本题2分。

　　13. 答案： （1）命名，取名        （2）摆放

　　评分：本题共2分，每小题1分。

　　14. 答案：（1）太阳出来后林间的雾气消散，云气聚拢，山谷就昏暗了。

　　（2）老人小孩来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在郊游。

　　评分：本题共4分，每小题2分。“开”“暝”“伛偻提携”“者……也”翻译正确即可得分。

　　15．答案：山水之乐   与民同乐

　　评分：本题共2分，每空1分。

五、现代文阅读（30分）

　　㈠阅读《良心》，完成第16—18题。（15分）

　　16. 答案示例：

　　①大哥在手术单上谨慎签字

　　②不满  怨恨      ③父亲说出真相并嘱咐大哥照顾我    ④感动 激动（感激）

　　评分：本题4分。每个要点1分。

　　17. 答案示例：

　　①“疼爱的目光”“久久地”“停”写出了父亲对没有安稳工作的我放心不下；②“溢出浑浊的泪珠”写出了父亲希望我能够理解他当年的做法，不要怨恨他。这些细节③写出了浓浓的父爱及④我对父爱的理解。

　　评分：本题4分。每个要点1分。

　　18. 答案示例1：当年家里穷，父亲让亲生儿子辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为赶上不包分配没找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”充满疼惜和自责；而我却冷血到“要回家睡觉”。文章在父亲和我对待彼此的态度形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。

　　答案示例2：我对父亲当年的做法感到不满，大学毕业历尽艰辛毫无着落，我开始憎恨父亲；签字时，我表现的漠然、不耐烦。这与得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候到父亲手术结束，并亲自照顾父亲。我的情感、做法与前文形成对比，父亲的博大与我的狭隘、自私形成对比。通过对比，有力地揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

　　答案示例3：签字时，大哥焦急、紧张；我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润；我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

　　评分：本题共7分。找出对比3分；结合内容2分；明确主题1分；语言表达1分。

　　㈡阅读《恐惧是一种可以控制的情绪》，完成第19-20题。（8分）

　　19．答案：什么是恐惧；恐惧的类型；恐惧产生的原因；如何克服恐惧的心理。

　　评分：本题4分。每空1分。

　　20．答案：社交恐惧症。（1分）

　　这种恐惧主要表现是因升学、转学或更换班级而焦虑，产生对学校环境的恐惧。张同学因长期生活在偏僻农村。开学后到父母打工所在城市上学而产生恐惧。可能来自于心灵的创伤，环境的影响，某个单纯的事件等。（1分）

　　增加对城市、学校、班级的了解，学习与人相处的方法，多与同学、老师、身边人接触交往。（2分）

　　评分：本题4分。

　　㈢阅读《请让孩子输在起跑线上》，完成第21—23题。（共7分）

　　20．答案：

　　人生之路漫长，保存实力，成年后才能有后劲；

　　儿童期晚接触知识有助于贮存想象力，拥有想象力才能进行创造活动。

　　评分：本题2分。

　　21．答案：避免超前学习，让儿童自然成长，这样的孩子才能健康发展，最终成才。

　　评分：本题2分。意思对即可，答“输在起跑线上，才能赢的人生”给1分。

　　22．答案示例：①不适合。②作者批判的是对儿童灌输知识过早、过量的行为和观点，③方仲永是神童，而他的天赋异禀和最终不能成才都不是家人灌输知识造成的，不能证明避免超前学习，让孩子自然成长、健康发展的观点。

　　评分：本题3分。每个要点1分。六、作文（40分）

　　作文评分标准

　　项目

　　等级 内容、表达（46分） 说明  书写(4分)

　　一类卷

　　(50-43)

　　要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

　　赋分范围：46分—39分

　　以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  4分

　　书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

　　二类卷

　　(42—37)

　　要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

　　赋分范围：38分—33分

　　以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  3分

　　书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

　　三类卷

　　(36—30)

　　要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

　　赋分范围：32分—26分

　　以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  2分

　　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范

　　四类卷

　　(29—0)

　　要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

　　赋分范围：25分—0分

　　以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  1—0分

　　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

　　评分说明:

　　1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。

　　2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

　　3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。

　　4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。

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