语文课文《最后一课》的同步练习题

时间:2021-08-31

  一、积累与运用

  1.下列加点字注音有误的一项是( )

  A.惩罚(chéng) 胳膊(gē) 鸟窝(wō)

  B.征发(fā) 懊悔(ào) 祈祷(d?o)

  C.宛转(zhuàn) 纵身(zng) 干脆(chuì)

  D.皱边(zhu) 督学(dū) 奴隶(lì)

  2.下面没有错别字的一项是( )

  A.紫腾 宛转 操练 忠诚 责备 B.礼服 绉边 领结 磨损 口齿

  C.摇晃 督学 视查 穿戴 钓鱼 D.晴朗 赚钱 宁可 纵身 戒尺

  3.下列句中加点词语含义理解有误的一项是( )

  A.败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。(政府向人民征调人力或财力)

  B.他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。(教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员)

  C.啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!(亲昵的称呼)

  D.但是他哽住了,他说不下去了。(声气阻塞)

  4.依次填人下列横线上的词语,最准确的一项是( )

  (1)韩麦尔先生见了我,很 地说:“快坐好……”

  (2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又 又严肃地对我们说:“我的孩子们……”

  (3)天气那么 ,那么晴朗!

  A.柔和 暖和 温和 B. 暖和 柔和 温和

  C.温和 暖和 柔和 D.温和 柔和 暖和

  5.指出下列句子所用的修辞手法

  A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。

  ( )

  B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

  ( )

  C.他讲的似乎挺容易,挺容易。( )

  6.分析下列破折号的用法。

  (1)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。( )

  (2)只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”( )

  (3)他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。( )

  7. 在划线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞手法相同。

  (1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 , , 。

  (2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是 , , 。

  8.课文中说飞进来的金甲虫没有影响专心画“杠子”的孩子们,这说明( )

  A.孩子们对祖国文字的热爱。

  B.韩麦尔先生的课讲得太风趣幽默了。

  C.金甲虫孩子们玩腻了。

  D.韩麦尔先生的激情深深地吸引了孩子们。

  9. 对小说中人物的地位及对主题的作用理解正确的一项是( )

  A.小弗郎士是小说的主要人物,韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。

  B.韩麦尔是主要人物,小说是通过他上最后一课的言行歌颂法国人民的爱国情感的。

  C.韩麦尔是主要人物,小弗郎士只是一个陪衬,起贯穿情节的线索作用。

  D.他们都是主要人物,小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。歌颂了他们的爱国主义情感。