篇一：第一单元·单元综合检测题

一、语文知识积累及运用

1.下列加粗字的读音完全正确的一组是

　　( )

　　A.沁(qìn)园春 草茸茸(róng) 栖(xī)息

　　B.披蓑(shuāi)戴笠 耸(sǒng)立 寂寞(m)

　　C.襁(qiáng)褓 留滞(zhì) 闪烁(shu)

　　D.成吉思汗(hàn) 禁锢(gù) 颤(chàn)抖

2.下列加粗词语没能结合语境解释的一项是

　　( )

　　A.数风流人物，还看今朝。(能够建功立业的英雄人物)

　　B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。(能够忍受冬寒)

　　C.用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。(用鞭子或板子打)

　　D.她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。(形容来球变化莫测，难以捉摸)

3.下列一组词语中有四个错别字，找出来，并订正。

　　略输文彩 冰雪复盖 一言九鼎 微波荡漾

　　谈笑风声 原弛蜡象 一代天骄 抑扬顿挫

4.下列关于课文的分析不恰当的一项是

　　( )

　　A.《沁园春 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。

　　B.《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。

　　C.《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。

　　D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

5.下列各句语气最委婉的一句是

　　( )

　　A.你能不能把字典借给我用一下? B.请你把字典借给我用一下。

　　C.你把字典借给我一下。 D.请你把字典借给我用一下，好吗?

6.填入下面横线上的一段话，句序排列最恰当的一项是

　　( )

　　他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。________，________，________，________。远处群山在晨雾中隐现着。

　　①现出一片片的火焰 ②涟波反映着融化的太阳

　　③海和淡蓝色的云天相连 ④在眼光所能看到的远处

　　A.①②③④ B.③②①④ C.④③②① D.④②①③

7.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是

　　( )

　　A.古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。

　　B.铺户门前的铜牌也好像要晒化。

　　C.只有那只手是清晰的，高高地擎着，像一支路标。

　　D.我们要坚决清除革命队伍中的蛀虫。

8.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。

　　小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。

　　上学后，母爱________，________，________。

　　长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。

9.有位老太太，大女儿是卖伞的，小女儿是开染衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去;雨天，她担心小女儿染的布晒不干，成天忧心忡忡。后有人劝她换个角度看问题，老人听了豁然开朗，遂面带笑容。请把此人劝说的话简要写在横线上。

　　___________________________________________________________

10.用下列两个句子组成一个符合要求的单句。

　　(1)我们的“猎手”正悠闲自得地欣赏风景。

　　(2)一只兔子悄悄从身边溜走了。

　　A.表示惋惜之意：____________________________________________

　　B.表示讽刺之意：____________________________________________

二、阅读下列各文段，回答问题。

　　(一)

　　①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。②惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。③一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。④俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是( )

　　A.承接上文，再次赞美祖国的大好河山。

　　B.引起下文，写出历史人物对祖国壮丽山河的态度。

　　C.总领下阕，为下文评论历史人物作铺垫。

　　D.承上启下，再次赞美祖国的壮丽河山，又指出历史人物为祖国山河所倾倒，为评论历史人物作铺垫。

12.词中“风骚”的意思是________，其中“风”原指________，“骚”原指________。词中与“风骚”同义的一词语是“________”。

13.点明全词主旨的句子是________，表达的感情是________。

14.作者在赞颂当今的“风流人物”之前为什么要评论历代帝王?他评价几位帝王，在用词上有什么不同?

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.对词中列举的几位帝王，就你最熟悉的一位简述其事迹，并简要说说你对他的评价。

　　___________________________________________________________

　　(二)

　　雷锋之歌 (节选)

　　假如现在啊/我还不曾/不曾在人世上出生，

　　假如让我啊/再一次开始/开始我生命的航程

　　在这广大的世界上呵/哪里是我/最迷恋的地方?

　　哪条道路啊/能引我走上/最壮丽的人生?

　　面对整个世界，/我在注视;/从过去，到未来，

　　我在倾听……/八万里/风云变幻的天空啊

　　今日是/几处阴?/几处晴?

　　亿万人/脚步纷纷的道路上

　　此刻啊/谁向西?/谁向东?

　　哪里的土地上/青山不老，/红旗不倒，/大树长青?

　　哪里的母亲/能给我/纯洁的血液，/坚强的四肢，/明亮的眼睛?

16.诗歌是讲究押韵的，请写出本诗押韵的字，依次是：_____________

17.对诗歌中比较重要的词语，朗读时往往要读得重些。朗读从“面对整个世界”到“谁向西?谁向东”，在你认为应该重读的词语下面点上着重号。