篇二：小学手工课折纸课件

　　活动目标：

　　1、掌握双三角的折法。

　　2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

　活动准备：

　　活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。

　活动过程：

　　1、启发引导学生总结青蛙外形特点。

　　师：青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。

　　师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

　　2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。

　　师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

　　3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导学生先进行两次对边折。

　　B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。

　　D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

　　E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。

　　4、游戏《青蛙赛跑》

　　A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

　　B、 引导学生找身边的同伴进行比赛。

　　5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”

　　小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。