说课稿 篇2

　　一、教材分析

　　随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。

　　这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。这些活动动容分五个小组来完成。由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。

　　《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。

二、学生分析

　　学生在二、三年级《品德与生活》中对于保护眼睛有了一些了解，也在三四年级的综合实践课都让学生感受到合作的重要性和合作所带来的快乐，所以可以说学生已经具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等能力。

学习目标：

　　根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：

　　1、知识目标：

　　认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。

　　2、能力目标：

　　（1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；

　　（2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；

　　（3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；

　　（4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。

　　3、情感态度与价值观：

　　通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。

四、教学重点、难点

　　1、学习有关预防近视、保护眼睛的方法。

　　2、 认识眼睛结构，了解视像原理。

　　五、说教法和学法：

　　这是一节活动课，所以我完全放手交给学生，通过观察、调查、访问、整理、研究、展示这样一过程，激起了探究的兴趣，激发了探究的欲望。每个学生都全身心的参与，从而拥有了自由的所见、所闻、所思、所感、所得，真正成为了学习的主人。

　　六、教学过程

　　下面我来说以下我的设计的：

　　（一）、谈话导入，回忆活动内容：

　　小组长介绍自己组的活动内容以及小组的人员组成情况，这样可以让全班同学回忆上节课的大家确定的活动内容。

　　（二）、分小组展示活动成果

　　因为五个活动内容是环环紧扣的，所以汇报的时候让大家根据

　　刚才小组依次汇报。

　　1、第一活动内容：认识我们的眼睛

　　这一小组分两个部分完成首先两个同学拿着眼睛的模型介绍眼

　　睛的结构，之后让同桌拿出小镜子互相指认刚才说到的部分。这样可以让每个学生都参与其中，使大家都掌握眼睛的结构。

　　然后播放第一小组的采访录像，使学生了解如果我们不好好的保护我们的眼睛，就会使眼睛的某些功能减退导致视力出现近视、远视等缺陷。

2、第二活动内容：了解我们的视力

　　（1）、出示全班测量统计图

　　（2）、统计全班近视人数

　　（3）、汇报近视原因

　　3、第三活动内容：近视带来的不便

　　第三小组以小品的形式汇报近视带来的不便，从学生的生活实际出发，让学生感同身受，从而引起学生的共鸣，意识到要保护自己的视力。

　　4、第四活动内容：预防近视小常识

　　（1）、播放动画片

　　（2）、两个学生表演保护眼睛拍手歌

　　（3）、学生用ppt告诉大家吃什么食物可以预防近视

　　（4）、出示错误的做眼保健操的动画片

　　5、第五活动内容：爱眼宣传我能行

　　（1）、展示爱眼宣传小报

　　（2）、歌曲《保护我们的眼睛》

　　（三）、全课小结

　　七、板书设计

　　保护我们的眼睛

　　认识我们的眼睛

　　了解我们的视力

　　近视带来的不便

　　预防近视小常识

　　爱眼宣传我能行

说课稿 篇3

　　教学目标

　　1、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，表现五彩的烟花，培养学生的观察力、想象力和表现力。

　　2、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

　　3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重难点

　　1、重点：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

　　2、难点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

教学准备

　　1、（学生）课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花，但要注意安全），准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具。

　　2、（教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣。

　　1、小朋友，你们春节过得愉快吗？今天陈老师给大家带来了一份新学期的礼物。你们瞧！［点击课件：出示烟花］并导出课题——烟花。

　　2、你在什么时候、什么地方见过烟花？

　　3、教师让学生上讲台，用手点击鼠标，出现烟花动画。其他学生表演放烟花时的表情和动作以及模仿烟花燃放时的声音，调动学生的兴趣。

　　4、谁能告诉大家你见过的烟花是什么样子的？启发学生回忆记忆中的烟花，引导学生讲出烟花的形状、颜色。教师根据学生回答板书烟花燃放的样子。适时补充课题：五彩的。从而揭示本课课题，导入新课。

二、引导欣赏，探究质疑。

　　让学生听听声音、看看画面、谈谈感受。

　　1、发现一：烟花很美。问：你为什么感到美？美在哪里？

　　［点击课件：出示不同形状的烟花］

　　2、发现二：烟花的形状不一样。问：你发现了这两幅烟花哪儿不一样？你还想烟花变出什么样子来？［点击课件：出示不同颜色的烟花］

　　3、发现三：烟花的颜色不一样。问：你发现了烟花的颜色哪儿不一样？［点击课件：出示与众不同的烟花］

　　4、发现四：美丽的烟花像盛开的菊花，像孔雀开屏，像星星点点…问：美丽的烟花像什么？教师及时引导学生说出花有花心，烟花也有花心。

　　5、发现五：烟花是从中间向周围发散，问：烟花放上天后是怎样开放？［ 烟花是从中间向周围发散的即放射性。］引出烟花燃放的特点并教师板书。

三、初次尝试，亲身感受。

　　1、以最快的速度画出你看到的烟花。请几个小朋友上台板演。

　　2、适当讲评。

　　3、教师小结：烟花的表现方法。

　　1）、用点、线、面来表现烟花。确定一个中心点，单独用小不同的彩点和用粗细不一的线，或用点、线、面结合的方式，由内而外依次表现烟花的形状。启发学生要用各种不同的点、线、面来表现烟花。（教师板演）

　　2）、一朵烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。如用同色画烟花，要注意烟花的前后、大小、疏密关系，画出烟花的层次。（教师板演）

四、小组讨论，加强合作。

　　1、想一想怎样表现夜晚的五彩烟花？接下来，我们四人小组讨论研究一下。（出示烟花的绘画作品）

　　（1）小组讨论交流

　　（2）教师参与讨论

　　（3）小组组员交流

　　（4）小组代表汇报

　　（5）出示步骤图（点击课件）

　　（6）师生共同小结创作步骤：第一步用油画棒画出烟花的形状；第二步用水彩涂色；第三步涂满底色。

　　2、想一想涂什么底色烟花会更美呢？先让学生说一说，再出示不同底色的对比作品，从而理解用蜡笔水彩的方法表现烟花应该涂黑、深黛等深色的背景，烟花应该用黄、橙、红等亮一点的颜色，从而突出烟花。老师涂上刚才学生画的底色。

　　3、小朋友仔细看一看，比一比多了什么？（出示范作）你觉得还可以加上什么？启发学生理解画面上不应该只有烟花，还应该有房屋、有人物等，这样更能表现出节日放烟花的热闹情景。

五、教师示范，激发创意。

　　1、画形时要求学生仔细观察，一朵烟花和不同烟花的画法，以及烟花的穿插关系。

　　2、构图时以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，注意高低、前后、大小和疏密关系，做到主次分明。

　　3、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

　　4、涂色时特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的.刻画和整体的意境等。

　　5、第一次上色彩课要正确传授挤颜料、调色、涂色、用笔和用水的方法，并注意教室卫生。同时小朋友会很兴奋，教师要及时稳定小朋友的情绪，调整课堂纪律。

六、布置作业，实践体验。

　　1、欣赏同龄人的美术作品，开拓创作思维。

　　2、作业要求：油画棒和水彩相结合的表现方法画一画夜晚的五彩的烟花。根据学生能力分层要求：

　　1）、能画出一朵烟花；

　　2）、能画出不同的烟花；

　　3）、能画出放烟花时热闹的场面。

　　3、学生作业，教师指导。

七、展示作业，学习评价。

　　评价建议：是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美；作品的点、线、面和色彩的表现是否统一；是否富有独特创意。

　　1、小组内展示作业，互评作业。

　　2、选出典型作业，全班评，教师小结。

　　3、想一想，你给这幅烟花作品取个什么名字？

　　4、小朋友，看到了那么多烟花，你仿佛想到了什么？（我想到了春节、元宵节、国庆节、结婚、店庆……。。）

　　教师小结：过年过节放烟花是我国一种传统的娱乐庆祝方式，也是小朋友最喜欢的娱乐活动。不但能增强节日气氛，而且使节日更加亮丽迷人。

八、拓展延伸，综合运用。

　　1、接下来，让我们一起来欣赏欣赏大画家画的烟花。（点击课件：出示张凭的《忽报人间曾伏虎》）介绍张凭的生平，这幅画的创作背景和作品含义。

　　2、烟花如此美丽，你知道烟花最早是谁发明的吗？燃放烟花要注意哪些安全吗？

　　3、烟花虽然漂亮，但燃放时造成空气污染，所以工人叔叔利用智慧作了霓虹灯装点城市夜晚，使城市增加了一道亮丽的风景线。（点击课件：出示霓虹灯）

　　4、你还知道烟花的哪些知识，下节课告诉小朋友，好吗？