《少年闰土》教学语录

时间:2021-08-31

  师:课文中哪几件事重点描写了闰土的动作?

  生:写了三件事,捕鸟,捡贝壳,看瓜刺猹。

  生:我补充一点,还有看跳鱼儿。

  生:看跳鱼儿没有写出闰土的动作,所以这件事不算。

  师:对,看跳鱼儿这件事,看不出闰土动作上的特点,可以先不讨论。

  板书:捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹。

  师:在这几件事里,哪件事对你印象最深?

  生:在这三件事里,给我印象最深的是看瓜刺猹这件事。

  师:为什么?

  生:因为这件事是文章中主要描写的一件事,课文中先后出现了两次,写得最详细,而且以前我根本没听过这样的事,听了后感到很新鲜,所以印象最深。

  生:因为这一段作者写得很生动,特别是你听“月亮地下,啦啦地响了,猹在咬瓜了”给人一种毛骨悚然的感觉,从而更加突出了闰土聪明能干的特点,留给我的印象最深。

  生:这一段写得最生动,我一读到这儿,眼前就浮现出一幅少年闰土在月亮地里英勇刺猹的画面,所以印象最深。

  生:我觉得这一段不仅留给我的印象深,而且留给作者的印象也是很深的。课文一开始写作者回忆中的少年闰土形象,也正是看瓜刺猹的画面。这一段最能突出少年闰土动作上的特点。

  师:好极了,这一段话最能突出少年闰土机敏、勇敢、能干的特点,给我们留下了深刻的印象。现在谁的脑子里已经浮现出了这样一幅神奇的画面?(十几人举手)

  师:(引导同学们想象这幅画面)

  同学们,你们想一想:看瓜刺猹这件事发生在什么时间,(学生:晚上)当时是什么样的天空,(深蓝的天空)什么样的圆月,(金黄的圆月)什么样的西瓜地,(碧绿的西瓜地)什么样的银项圈,(明晃晃的银项圈)作者就是抓住了这几种不同色彩的景物特征,把我们带入了一个神奇般的美妙世界,给读者留下了深刻的印象。(自由轻声读、指名读、轻声齐读……让大家一次又一次地体会感情)