捷克教育家夸美纽斯(1592-1670)是泛智教育思想的代表人物。主要著作有:《大教学论》(1632)《世界图解》(1658)、《母育学校》(1628)等。

　　(一)泛智论和教育适应自然原则

　　所谓“泛智”，是指广泛的、全面的智慧。一是普及教育，二是“人人均需学习一切”。

　　(二)论教学原则

　　1、便易性原则。使教学的过程来得容易而且快意。

　　2、彻底性原则。教学应该只教真正有用的学科;教学应该考虑整体性;教学应该注意彻底打好基础。

　　3、简明性与迅速性原则。教学应该采用班级授课制。

　　(三)论道德教育

　　夸美纽斯认为，人类有了道德，也就“高出一切造物之上”。因此，他强调指出，道德应当通过学校这个“人类的锻炼所”来培养。学校应当着重培养的德行是“持重、节制、坚忍与正直”。德育应当尽早进行。

　　夸美纽斯的教育名言：

　　1.凡是生而为人的人都有受教育的必要。

　　2.假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。

　　3.学校是造就人的工场。

　　4.你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。

　　5.职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

　　6.一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。

　　7.学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。

　　8.没有德行，文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。

　　9.没有德行，文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。