(三)利用现代化教学技术展现历史故事场面

　　课堂上可以利用多媒体工具向学生展示一些影像资料，让学生从形象、生动、直观的影像中了解更加真实的历史，融入到当时的历史环境中去。比如在学汉朝历史时，教师可以利用多媒体给学生观看《汉武大帝》中的某些精彩片段，了解他开创汉朝新纪元的一些举措，学习他的雄才伟略，培养学生的欣赏能力。通过多媒体展现的历史故事，形成一些历史事件概念，然后通过教师设置的问题进行研究，吸引学生的注意力，提高学生对历史课程的学习兴趣。在观看历史影像的过程中既提高了学生理解历史的能力，也锻炼了历史思维能力。所以教师在教学实践中要优化教学过程，改变以前传统的教学方式，积极借助现代化的教学手段来提高教学质量。三、结语

　　故事教学就是在教学过程中根据教学内容恰当地、适时地运用故事来创设情境，或运用故事导入课堂，或把故事作为教学素材，结合故事提出问题，组织讨论，以此激发学生探究，从而达到教学目标的一种教学方式。故事教学是历史课堂教学中的一种技巧。当然，故事教学是一种新颖的教学方式，它在今后的发展空间和创新前途是不可估量的，基层教师应该在教学过程中不断地总结经验和教训，为提高历史教学效率奠定坚实的基础。