教学目标：

　　1、会认13个字，会写12个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

　　3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

　　重点难点：

　　1、重点：认字、写字、朗读课文。

　　2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。

　　教学方法：自主探究识字、小组合作检查。

　　教学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片

　　课时安排：两课时

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、创设情境，揭示课题

　　1、出示不带齿孔的最早的黑旋风邮票的图片问：这是什么？

　　板书：邮票。

　　2、再出示带齿孔的邮票问：两张有什么区别？一张有齿孔，另一张没有。

　　板书：齿孔

　　3、今天我们就来学习：邮票齿孔的故事。

　　4、齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。

　　2、标出自然段。

　　3、你喜欢谁？为什么？

　　三、识字、写字。

　　1、出示要求认识的生字，让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的。把它挑出来，并读给别的小朋友听。

　　2、结合语句认识生字：伦敦、研究。

　　3、借助汉字特点识字。

　　（1）借助汉字表义的特点识裁撕。

　　（2）借助汉字表音的特点识究政。

　　4、运用多种方式巩固识字。

　　（1）我说你找。