教学目标：

　　1.指导同学朗读课文。

　　2.引导同学了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使同学懂得要合理地利用和维护大自然的资源。。

　　3.在学习课文的过程中培养同学的听、说、读、写的能力。

教学重难点：

　　重点：引导同学了解小山村被洪水卷去的原因。

　　难点：懂得合理地利用和维护大自然的资源

教学准备：

　　课前安排同学收集一些人类破坏环境带来危害的资料

教学过程：

一、以画导入：

　　很早以前，有一个美丽的小山村，那里的人们幸福的生活着。想去那看看吗？（课件出示画面）看到这么美丽的小山村你想说点什么？在这个小山村里又发生了什么样的故事呢？今天咱们就一起来学习这篇课文：一个小山村的故事

二、以读入境

　　1.自读课文了解大意

　　你读懂了什么，有什么地方读不懂，请做上记号，再往下读。读完后，同桌可以互相交流。

　　2.品第一段

　　这个小山村曾经是美丽的，课文哪一自然段写了小山村的美？（第一自然段）

　　3.质疑

　　可是就是这么一个美丽的小山村在一个雨水奇多的八月里，永远的消失了。

　　4.再读课文，解疑

　　请同学们默读课文2.3自然段，把你印象最深刻的句子划下来再细细读一读，想一想，看从中能感受到什么？（生默读课文）

　　你找到了哪个句子？

　　（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。

　　把这个句子改成这样，哪个句子好？好在什么地方？

　　课件对比句子：