⑴ “鱼先游到了心里”是什么意思呢?可以同桌相互讨论一下，可联系上下文理解。

　　(青年长期观察，把金鱼刻进了脑海中，做到了胸有成鱼。)

　　⑵ 他是怎样观察金鱼的?如果是你学画画，会怎样做?

　　评价语：

　　因为他付出了令人难以想像的努力与汗水，才能把鱼画得栩栩如生。鲁迅说过：世界上没有什么天才，我只不过把喝咖啡的时间都用在了学习上。青年不也是这样做的吗?

　　⑶ 小结：

　　他是这样用心学习，这样勤奋刻苦。而且贵在持之以恒。青年人正用他的言行告诉我们：世上无难事，只怕有心人;成功只需要坚持不懈地奔向目标。青年人又一次让我的心灵受到了启迪，一个聋哑人，对生活有这样的感悟，真是难能可贵。此时，我的心中对青年产生了一种崇敬之情。

　　三、镜头回放，丰满人物的形象

　　在优美的轻音乐中，出示四个观鱼、画鱼的句子，并用心朗读，再现青年专注画鱼、观鱼的画面，感受他的专注、执著的品质。

　　四、联系生活，谈谈心中的“鱼”

　　1、过渡：

　　青年之所以能让鱼游到纸上，是因为鱼先游到了心里。其实每个人的心中都有自己的鱼。吴老师的“鱼”是你们，我要时刻把你们装在心里，这样才能培养出一个个栋梁之材。而你们心中的“鱼”是什么呢?

　　2、交流反馈：

　　3、总结，指导实践：

　　是啊，只有每个人都让“鱼”游到心里进去，用恒心去坚持，才能实现目标，获得成功。

　　五、回归起点，重塑深入了解的新形象

　　聋哑青年的形象在我们的心中已越来越高大，当我们被困难吓倒的时候，当我们要放弃心中梦想的时候，当我们在虚度年华的时候，我们的脑海中就会浮现出这位可敬可爱的青年，让我们再一次来读读这句话，让青年的形象像雕塑一样永铸在我们的心中。学生深情朗读： “他高高的身材……”

　　六、作业【教后感】

　　1、学生的投入让我震撼，学生的领悟让我佩服：

　　师：“‘好骄傲的年轻人。’当我的目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳!‘福利工厂’，原来，他是个聋哑人!”此时此刻，“我”的心为什么“咯噔一跳”呀?我当时是一种怎样的心情?

　　生：我很惊讶。因为没想到这样一个画技高超的年轻人，竟然是一个聋哑人，真是不可思议。

　　生：第一感觉是惊讶，惊讶之后，一种敬佩之情油然而生。他虽然是聋哑人，但能活得和正常人一样快乐。

　　生：我为年轻人感到骄傲，但又为他感到悲伤。令我骄傲的是：别的聋哑人，会自卑，会想不开，而年轻人却有一种积极向上的心态，做着自己喜欢做的事，而且画技高超。为他悲伤，是因为他令这么多围观者为他鼓掌，可是上帝却给他安排了这样不公平的命运。

　　师：你的思考很深刻。是呀，假如他不是聋哑人，等待他的肯定是另一番更广阔的天地。

　　生：我为年轻的精神所感动。他虽然是残疾人，却勇敢地与困难作斗争，真让我为之一振。他对生活的热爱和坚强不屈的品质让我折服。他的精神会一直指引着我。

　　师：这个青年人的故事，又一次让我想起《触摸春天》这一课中告诉我们的道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造出属于自己的缤纷世界。

　　生：我为自己感到惭愧。因为我误解他了。更为他骄傲和自豪，因为他是那样出色。

　　师：当我们知道他是聋哑人的时候，我们的心都被深深地震撼了，因为他身残志不残;我更是由衷地敬佩他。俄国作家伏契克说过：“应该笑着面对生活，不管一切如何。”

　　特级教师张化万说过：“忘记课堂、忘记自己、忘记学习的学习是最好的学习。”此时的学生似乎已经忘记自己在学习，已经进入文本，和作者融为一体，惊奇着作者的惊奇，感动着作者的感动，震撼着作者的震撼，完完全全地沉浸其中。不需要教师进行道德的说教，只有学生和文本自然地对话，情感地交流。

　　2、最大的遗憾是课文理解完后，让学生写出心中的感慨时，学生的情感没有到位，以致落笔时，有部分同学觉得无从写手。到最后“回归起点，牢记形象”这一环时，学生只是被我牵着走，没有从内心深处，要主动地将这个人物留在心中：

　　学生写的内容，大都是口号式的大道理，对于语言的积累没有太多的益处。为什么会出现这种情况，通过和教研组老师一起探讨，可能是在理解人物形象时，采用了跳跃式地学习，截取了三个主要的画面(青年作画时，知道青年是聋哑时，谈到鱼先游进心里时)来理解，显得比较松散。学生的脑海中没有一个系统的完整的人物形象建构，缺乏整体的认识。通过和教研组老师共同琢磨、探讨，教学方案可作如下调整：

　　⑴ 删去读写训练的环节。

　　⑵ 配乐，青年形象的镜头回放：

　　在优美的轻音乐中，出示四个观鱼、画鱼的句子，再现青年专注画鱼、观鱼的画面，感受他的专注、执著的品质。

　　⑶ 拓展，指导实践：

　　过渡：青年之所以能让鱼游到纸上，是因为鱼先游到了心里。其实每个人的心中都有自己的鱼。吴老师的“鱼”是你们，我要时刻把你们装在心里，这样才能培养出一个个栋梁之材。而你们心中的“鱼”是什么呢?交流反馈，并总结：是啊，只有每个人都让“鱼”游到心里进去，用恒心去坚持，才能实现目标，获得成功。