第二课时

教学内容:

　　1、听：《可爱的蓝精灵》、《劳动歌》

　　2、唱：小猴子

　　3、拓展动画艺术的奥妙

教学目标

　　1、情感目标

　　学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。

　　2、能力目标

　　通过动画片插曲的欣赏学生获得愉悦的感受与体验，通过歌表演等音乐活动学生的合作意识和在群体中的协调能力得到增强。

　　3、技能目标

　　能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音乐作品；初步了解音乐在动画片中的作用。

教材分析

　　本课以“森林里的故事”作为主题的前提下，又更侧重于动画片音乐。

学生分析

　　学生年龄小，只顾表演忘记唱歌，需要教师给予引导和鼓励。

　　一、导入：

　　1、我知道小朋友们都非常喜欢看动画片，现在老师放一段动画片，大家看完后要说出动画片的片名。放动画片《西游记》

　　2、猴子的动作非常有趣，在我们的书上有几幅小朋友模仿猴子动作的画，我们一起来学学这些动作。

　　1、和老师正常交流

　　二、歌表演《小猴子》

　　1、这些动作是模仿猴子在干什么？你还能模仿猴子的其他动作吗？

　　2、上节课我们学唱了歌曲《小猴子》，现在我们一边复习这首歌曲，一边做自己喜欢的动作。

　　1、学生讨论，创编动作。

　　2、学生边唱边表演

　　三、探索动画艺术的奥秘

　　1、老师用电脑画了一只小猴子，大家看一看这只猴子在做什么？老师画的猴子还会动，为什么会动呢？

　　2、很多动画片都是画出来的，为什么画出来的图画会动呢？为什么搞清楚这个问题，请小朋友看看老师手里的荧光棒，让我们一起来玩一玩。（快速舞动）

　　3、在陀螺表面用不同颜色的彩笔涂上两到三个点，使陀螺快速旋转。

　　4、小结。原来一部动画片是由许许多多幅画快速播放所构成的。下面我们来欣赏一段动画片。《蓝精灵》屏蔽声音。

　　5、第二次播放配有音乐的动画片。让学生比较。

　　1、讨论交流

　　2、观察所形成的光圈或线条

　　3、观察由那些点形成的彩圈。

　　4、学生讨论音乐在动画片中的作用。

　　四、欣赏《可爱的蓝精灵》《劳动歌》

　　1、刚刚动画片中有一首歌，这首歌的歌名叫《可爱的蓝精灵》。小朋友可以跟着音乐动一动。

　　2、复听歌曲。

　　3、出示白雪公主的图片，导入插曲《劳动歌》，初听歌曲，说说歌曲的情绪是怎么样的？想象一下，小矮人劳动一天是满载而归，还是空手而返？

　　4、复听《劳动歌》模仿他们伐木、打锤、挖土等动作。

　　5、有许多动画片的插曲都很好听，你们知道有哪些？可以回去找一找，下节课带来我们一起听一听。

　　1、跟音乐用身体语言表现情绪

　　2、按照自己的想象随音乐做动作。

　　第六单元

　　森林里的故事