13

　　×2

　　6

　　C、把个位、十位乘得的积合起来，得36，板书：

　　13

　　×2

　　6--------2×3

　　20--------10×3

　　26-------6+20

　　D、此竖式可简写为；13

　　×2

　　26

　　E、请1-2名口头表达能力强的学生将上面的计算过程及积书写的位置完整地说一遍。

　　（先用”2“乘被乘数个位上的”3“，二三得六，在积的个位上写”6“，再用乘数”2“去乘被乘数十位上的”1“，一三得三，在积的十位上写”2“，12乘以3的积是26。）

　　F、归纳：笔算一位数乘二位数，要先乘被乘数个位上的数，再乘十位上的数。

　　（4）练习

　　练习课本第14页4题第一行

　　学生算完后，以24×2为例，说一说一位数乘二位数和笔算方法。

　　二、教学p13绿点一位数乘三位数的笔算

　　（1）出示3×312

　　（2）指名用两种方法读题，并写乘法竖式：312

　　×3

　　（3）这道题与13×2有什么不同？如果老师将被乘数的百位上的”3“遮住，这道题你会算吗？（指名板演）

　　（4）请板演的同学口述计算过程，重点讲清乘的顺序和积的书写位置。

　　（5）露出被乘数百位上的”3“，提问：下一步该怎样算呢？）想一想：“9”为什么要写在百位上？

　　（6）全体学生在下面乘一遍，边计算边口述计算过程。

　　小结：用竖式计算一位数乘二、三位数时，要先用乘数去乘被乘数的个位，再乘被乘数的十位和百位，并要特别注意用乘数去乘被乘数哪一位上的数，积就写在哪一位的下面。

　　练习练习课本第14页4题第二行

　　三、巩固

　　1、p15、5、6

　　2、笔算（全班齐练，指名板演）：　　34213234

　　×2×2×2

　　四、作业：基训p9-p12

　　板书设计：一位数乘两、三位数（不进位的）

　　13×2=36312×3

　　1313

　　×2×2

　　6--------2×326

　　20--------10×3

　　26--------6+20

　　课后反思：