道德与法治一年级上册《请让我来认识你》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.喜欢和同学交往,乐于交朋友。

  2.用自己喜欢的方式主动向同学介绍自己,消除羞怯、陌生感。

  3.通过多种活动展示自己可爱的地方,建立自信;学习欣赏自己和别人的优点与长处,并以此激励自己不断进步。

教学重点:

  引导学生主动让别人认识自己,进而认识更多的同学,体验交朋友的快乐。

教学难点:

  引导学生大胆表达,消除与人交往的陌生感和羞怯感。

教学(具)准备:

  生:准备名片、好友卡。

  师:课件、好友资料卡。

教学过程:

  一、课前体验,初步感悟

  让学生在家长的指导下制作充满个性的小名片,初步感知如何向别人介绍自己。

  二、课中体验,深化感悟

  (一)引入主题,唤醒生活

  1.游戏导课,引入话题。

  师:我们先来玩一个找朋友的游戏吧。

  师生伴着《找朋友》的音乐齐唱,教师与学生一起边唱边做敬礼、握手、再见动作,并重复几次。

  游戏完成后请学生谈谈自己的感受。

  2.师总结:和同学们一起游戏,我们感受到了快乐,想不想交到更多的新朋友呢?那首先要学会展示自己,让更多的人认识自己。

  师:今天我们就一起来学习——请让我来认识你。(板书课题“请让我来认识你”)

  (二)活动引领,体验生活

  活动一:

  介绍我自己。

  1.师:作为你们的大朋友,张老师也特别想让大家来认识认识我自己。那么你们想了解我什么呢?这么多小朋友想问啊,我都忙不过来了,干脆我给大家做个自我介绍吧,小朋友可要听仔细了啊。