2、 观察字形，有什么的要注意的地方。

　　3、学生写字，同桌互评。（引导同桌评价时如果认为写得好，就在字旁画一朵小花；如果不好提出建议。）

　　五、自选作业：

　　1、以太阳自述的形式向家长介绍今天所学。

　　2、搜集有关太阳的资料，办一期手抄报，展览后评出“天文小博士”。

　　23、我家跨上了“信息高速路”

　　学习目标

　　1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。

　　2.能正确朗读课文。

　　3.读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。

　　课前准备

　　电脑网络、表格、实物投影仪。

　　第一课时

　　一、导题激趣

　　1.（板书课题）请大家认真读一读课题，说一说你最想知道什么？（如，什么是“信息”？“信息高速公路”指的是什么？“信息高速公路”通往哪里？“我家”是怎样跨上“信息高速公路”等问题）

　　2.教师梳理学生提出的问题，确定学习目标，激起学生自主阅读解决问题的兴趣。

　　二、初读感知

　　1.采取自己喜欢的方法解决生字词，可以，与同学讨论或请教老师。

　　2.自己想办法练习将课文读通顺，如同桌互读、请人听读、自我练习等。

　　3.思考同学们上课时所提出的问题，在文中进行勾画批注。

　　三、检查自读

　　自选方式来汇报自己的自学情况，如，当小老师教认生字词；请好朋友一起轮读课文；解答课前别人或自己提出的问题。

　　四、小组学习

　　1.组员搭配上体现互补，每组保证有一名略懂电脑的同学。