《信息和信息处理工具》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目的和要求

  1、了解什么是信息;

  2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;

  3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;

  4、了解信息高速公路;

教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。

教学方法:

  1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。

  2、电脑动画课件教学。

教学准备:

  1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

  2、课前打开电脑。

教学过程

  一、新课引入

  1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)

  简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值)

  2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)

  只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……

  [可用幻灯片展示以上图片]

  二、新课教学

  解释:

  “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

  科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

  信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。