品德与社会《自己的干部自己选》教案设计

时间:2021-08-31

  教学内容:教科书第23——24页,第二单元《L我们的权利和义务》中第一个主题《我们是集体的主人》中的第二个话题《自己的干部自己选》。

  教学目标:

  情感与态度:让学生知道,在学校集体生活中的民主权利,初步形成现代民主意识,养成对集体,对社会负责的态度。

  行为与习惯:积极参与学校集体的民主活动,初步理解公平、公正、民主、平等在集体生活中的定义,探寻参与民主活动,维护民主权利的方法。

  知识与技能:让学生知道权力和责任同等,学会对集体负责,建立完整的集体主人翁意识,关心国家与社会的民主生活。

  教学重点:理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。

  教学难点:民主意识的培养

  教学过程:

  一、谈话引入

  同学们:日常生活工作、学习中,不论任何单位,任何集体都有负责人,你们知道这负责人是这个集体的一种什么角色吗?

  1、学生讨论,回答(干部)

  同学们说得很对,干部。而干部是集体活动的领导者、组织者,也可以说是集体的领袖,我们班也不例外。提问:你想做班干部吗?如果你想当班干部,你的目的是什么?如果你不想当干部,你希望当班干部的是什么样的人?

  2、分组讨论

  3、各组同学将上述讨论的情况进行汇报。

  二、探究新知

  1、一个班集体能不能团结向上,班干部的作用太大了,如果有一个好的组织者、领导者,这个班不论做任何事,结论大家是可想而知的。既然这样我们生活在这个班集体中,班干部怎么产生呢?