3．学习别人的长处

　　教材通过故事、图画说明取长补短的道理（老师也可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”；音频“骆驼和羊”、“狮子和老鼠”等进行引导。）。 在学生的实际生活中这样的事例还很多，教材中列举了一些事例，教师要启发学生说说自己在这方面的感受，认识学习别人长处的重要性。教材安排的“尝试”，教 师要在大家充分讨论发表自己感想的基础上进行。

　　重点难点

　　教学重点

　　引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。

　　教学难点

　　使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。

　　教学过程

　　【导入新课】

　　老师：同学们，大家都认识自己吗?

　　学生：（略）

　　老师：有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。（过渡）

　　【讲授新课】

　　一、认识自己（板书）

　　（一）我的自画像（板书）

　　老师：认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：下面大家就根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像。

　　学生：（略）

　　老师：大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。

　　学生：（略）

　　老师：当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打开课本第二页，把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己的特点。