《我设计的童装》教案设计

时间:2021-08-31

  课业类型:

  设计·应用

  教学对象:

  小学四年级学生

  教学课时:

  一课时

  教材分析:

  现代童装繁华似锦,让学生根据自己的审美情趣设计心爱的服装,陶冶学生爱美的情操,培养学生的创造个性。应用自己的设计思维和能力,通过自己的双手,可以为生活增添各种各样的美;通过让学生参与服装设计与剪裁的过程,体会“服装设计师”的角色,体验童装与季节、性别、年龄、功能的关系,体验童装与美术造型、色彩搭配的关系,培养设计意识,提高审美能力。

  教学目标:

  1.知识与技能:

  (1)了解一些服装知识;

  (2)能用绘画或剪贴的方法设计一件或一套美观大方的童装

  2.过程与方法:

  (1)在观察联想和思考活动中,体会与美术造型、色彩搭配等关系;

  (2)在模仿“服装设计师”活动中,自主体会设计剪裁方法;

  (3)在探究设计与创作活动中,大胆想象、设计、创作与展示。

  3.情感、态度、价值观

  (1)树立设计意识,提高学生审美能力;

  (2)大胆进行创意变化,培养创新能力。

  教学重点:

  能用绘画或剪贴的方法设计一件(套)对称、美观大方的童装。

  教学难点:

  能选择适当的纸材,设计、剪裁、装饰一件(套)对称或不对称的童装。