老师：大家想一想：如果我们脱离了集体又会是怎样的呢?

　　老师：从故事中我们懂得了：我们只有在集体中学习、生活、娱乐才更高兴，更有意义。大家说对吗？

　　老师：大家在我们的班集体里肯定就遇到过好多高兴的事，下面把你遇到的高兴事讲给大家听，好吗？

　　老师：可见班集体带给我们许多的快乐，那我们该怎样关心、热爱班集体呢？

　　二、关心、热爱班集体（板书）

　　（一）热爱班集体的表现（板书）

　　老师：大家打开课本第五十七页，认真看一看，图中的小朋友是怎样关心、热爱班集体的，然后把你的想法说一说。

　　老师：大家想一想：热爱班集体还有哪些表现呢？我们又是怎样关心、热爱班集体的呢?然后把自己所想到的和大家一起分享一下。

　　老师：大家说了很多方面，我给大家讲两个热爱班集体的故事，大家想听吗？

　　老师：这些都是热爱班集体的表现，我们都应该向他们学习，对吗？

　　老师：可有些同学的做法就不是很好，我们拿出来一起说一说。（过渡）

　　（二）说一说（板书）

　　老师：下面看课本第五十八页的“说一说”，大家讨论一下，然后说一说：图中同学的做法有什么不好。

　　老师：左图中的同学为了要看动画片，而没有完成集体交给的值日任务；右图的同学虽然想到了自己的班集体，可是他忽略了学校这个大集体（学生是班集体的一员，同时也是学校这个大集体的一员），以至于没有捡地上的废纸，他们的做法都是不好的，大家说对吗？

　　老师：所以说，热爱班集体就要做到：集体交给的任务要认真的完成，自觉维护班级的荣誉。可下面这个事例我们该怎样评价它呢？（过渡）