《植物之间的“爱”和“恨”》教案

时间:2021-08-31

  教学目标

  1 运用学过的方法,自主学会本课生字;借助字典、词典和生活积累,理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。

  2 能正确、流利、有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课文内容。

  3 了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的,激发关注自然、爱科学、学科学的情感。

  教学重点

  通过自主阅读和合作探究,了解植物之间是怎样“爱”和“恨”的,感受说明文的语言特点,激发关注大自然的情感。

  教学准备

  生字新词卡片,植物之间相生相克的个案挂图或课件。

  课时安排

  1~2课时。

  教学过程

  一、激情导入,揭示课题

  1 今天咱们一同到植物王国去了解一下它们的生长,(课件或挂图)配第2、3段朗读。

  小结:好一个多彩的世界啊!

  2 世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。植物与人类一样,也有“爱”和“恨”,并且也不是无缘无故的。板书课题,齐读课题。

  二、初读课文,学习生字

  1 读读课文,借助拼音读准字音,勾出生字新词并多读几遍。

  2 用你喜欢的方法学习生字。

  3 交流检查,注意提醒字音和难写字的字形。

  如:“互”读“hù”不读“fù”。“恨”是前鼻韵。

  “俱”字的有右半部分中间是3横。“驱”字中“马”字的一横要变写。

  4狈侄味量挝模注意读准字音,读通句子。

  三、借助批注细读课文,边读边批

  1 读课文,把你认为是重点的词句批注上你喜欢的符号。全班交流,你读了课文,明白了什么?