《小瓜棚》教案设计

时间:2021-08-31

  教学内容:

  一、歌曲:小瓜棚

  二、综合训练:

  1声乐练习

  2.按指定节奏和节拍协作旋律并进行移调。

  三、欣赏:丰收锣鼓(民乐合奏曲)

  民族乐器介绍(四)打击乐器

教学目的:

  一、过歌曲的学唱,使学生了解和体会农家孩子的生活情趣,并用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。

  二、进行三声部的训练,提高学生在合唱时的和谐,均衡水平。

  三、结合旋律写作,复习已学过的一个升、降号调。

  四、通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍,使学生初步了解打击乐器的表现能力。

教材分析:

  一.歌曲《小瓜棚》是反映农村生活的儿童歌曲。刻划的令人神往的意境。

  二.综合训练:

  (一)是一首简单的三声部合唱。

  (二)无声音阶的五个音,写作2/4与6/8节拍的两条旋律。

  三.欣赏:《丰收锣鼓》式彭修文,蔡惠泉于1972年创作的民族管弦乐曲。

教学重点:民族歌乐曲的感受。

教学难点:不同乐器音色的听辨。

课时安排:二课时

第一课时

  教学内容:

  一.综合训练(一)

  二.歌曲学唱

  教学目的:

  一.通过歌曲的学唱,使学生了解和体会农家孩子的生活情趣,并用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。

  二.进行三声部的训练,提高学生在合唱时的和谐,均衡水平。

  教学分析:

  一.歌曲分为两个部分,第一乐段包含两个乐句,第二乐段旋律逐渐下行,音量逐渐减弱。

  教学重点:三声部的和声感受。

  教学过程:

  1、轻声唱g大调音阶。

  2、音程构唱。

  3、复习歌曲《白杨和小河》

  4、综合训练(一)的发声练习是复习第六课的综合训练(二)

  5、大、小三和弦听辨,巩固大小三和弦的音响对比。

  6、注意每一个声部的最后一个音唱出之后,既要保持延长,又要在力度上减弱。

  7、分声部演唱。

  8、三个声部的演唱的进入要一个比一个弱,既高声部mf,中声部mp,低声部p。

  9、末尾的字”了”的韵母是”lao”要保持正确口形,不要因音量减弱而缩小口行。

  10、高声部音的延长时值最长,要做轮换换气,换气时间不可整齐一致,而宜参差交叉,但必须控制气息,音量换气后进入时不能声音突出。

  11、听范唱

  提问:歌曲所描绘的背静是我国的北方还是南方?时间是冬季还是夏季?

  12、复习第五课倚音,唱准符点八分音符,倚音,后半拍节奏等处的乐谱。

  13、再次熟悉f大调音位,演唱重点乐句。

  14、唱乐谱,唱好弱起和倚音。

  15、找好换气记号,演唱乐谱。

  16、分句演唱歌词。

  17、唱好弱起拍中的弱符点。

  18、小结,下课。