教学内容：

　　一、歌曲：小瓜棚

　　二、综合训练：

　　１声乐练习

　　２．按指定节奏和节拍协作旋律并进行移调。

　　三、欣赏：丰收锣鼓（民乐合奏曲）

　　民族乐器介绍（四）打击乐器

教学目的：

　　一、过歌曲的学唱，使学生了解和体会农家孩子的生活情趣，并用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。

　　二、进行三声部的训练，提高学生在合唱时的和谐，均衡水平。

　　三、结合旋律写作，复习已学过的一个升、降号调。

　　四、通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现能力。

教材分析：

　　一．歌曲《小瓜棚》是反映农村生活的儿童歌曲。刻划的令人神往的意境。

　　二．综合训练：

　　（一）是一首简单的三声部合唱。

　　（二）无声音阶的五个音，写作2/4与6/8节拍的两条旋律。

　　三．欣赏：《丰收锣鼓》式彭修文，蔡惠泉于1972年创作的民族管弦乐曲。

教学重点：民族歌乐曲的感受。

教学难点：不同乐器音色的听辨。

课时安排：二课时

第一课时

　　教学内容：

　　一．综合训练（一）

　　二．歌曲学唱

　　教学目的：

　　一．通过歌曲的学唱，使学生了解和体会农家孩子的生活情趣，并用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。

　　二．进行三声部的训练，提高学生在合唱时的和谐，均衡水平。

　　教学分析：

　　一．歌曲分为两个部分，第一乐段包含两个乐句，第二乐段旋律逐渐下行，音量逐渐减弱。

　　教学重点:三声部的和声感受。

　　教学过程：

　　１、轻声唱g大调音阶。

　　２、音程构唱。

　　３、复习歌曲《白杨和小河》

　　４、综合训练（一）的发声练习是复习第六课的综合训练（二）

　　５、大、小三和弦听辨，巩固大小三和弦的音响对比。

　　６、注意每一个声部的最后一个音唱出之后，既要保持延长，又要在力度上减弱。

　　７、分声部演唱。

　　８、三个声部的演唱的进入要一个比一个弱，既高声部mf，中声部mp，低声部p。

　　９、末尾的字”了”的韵母是”lao”要保持正确口形，不要因音量减弱而缩小口行。

　　１０、高声部音的延长时值最长，要做轮换换气，换气时间不可整齐一致，而宜参差交叉，但必须控制气息，音量换气后进入时不能声音突出。

　　１１、听范唱

　　提问：歌曲所描绘的背静是我国的北方还是南方？时间是冬季还是夏季？

　　１２、复习第五课倚音，唱准符点八分音符，倚音，后半拍节奏等处的乐谱。

　　１３、再次熟悉f大调音位，演唱重点乐句。

　　１４、唱乐谱，唱好弱起和倚音。

　　１５、找好换气记号，演唱乐谱。

　　１６、分句演唱歌词。

　　１７、唱好弱起拍中的弱符点。

　　１８、小结，下课。