小学思想品德《多姿多彩的中华服饰》优秀教案

时间:2021-08-31

  教学内容

  多姿多彩的中华服饰

  2课时

教学目标

  [德育目标]:通过介绍祖国--些不同区域不同时代人们服饰的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。

  [智育目标]:

  知道我国是丝绸的发源地,丝绸是我国劳动人民长期生活实践的产物;知道服饰与当地气候的关系,随着生活水平的提高,人们的服饰在不断变化;知道什么是不文明的生活陋习。

  [素质发展目标]:

  培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

教学重点难点

  [教学重点]:

  知道我国是丝绸的发源地,丝绸是我国劳动人民长期生活实践的产物;知道服饰与当地气候的关系,随着生活水平的提高,人们的服饰在不断变化;知道什么是不文明的生活陋习。

  [教学难点]:

  培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

教学准备

  学生课前准备:查找资料(可以是文章、采访记录,故事,图片,实物)

  1、了解服饰的学问。

  2、搜集一些传统服饰的故事和传说。

  3、看视频资料,懂得服饰文化的差异。

教师准备:课件

  学生活动设计

  小组讨论、交流

教学过程:

  (一)导入新课:

  同学们,传说黄帝的妻子嫘祖教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。从此,人们既会制衣,又会做鞋子,从上到下都装束起来,改变了远古时代穿树叶、披兽皮的习惯。服饰的产生和发展,是人类文明的一个缩影。这就是衣裳的传说,今天我们就一起来了解多姿多彩的中华服饰。