神奇的丝瓜教案设计范文

时间:2021-08-31

  一、导入

  1、大家见过丝瓜吗?说说自己见到过的丝瓜是什么样的?谁用一个词概括一下自己印象中的丝瓜?

  2、下面请同学们欣赏几张丝瓜的图片。

  3、是呀,丝瓜是一种很普通的植物,可在季羡林老先生的笔下,却成了《神奇的丝瓜》。(出示课题)

  4、那么,丝瓜到底神奇在什么地方呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!

  二、新授

  1、自由朗读课文,用“——”划出文中最能体现丝瓜神奇的句子。

  2、指名回答。(根据学生的回答出示相应的灯片)

  (1) 过了不久,过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。

  (2)以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。

  (3)这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使叶子长得又肥又绿,给土墙增添了活力与生机。

  (4)最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。

  (5)两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

  (6)我认为失踪了的瓜,平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。

  3、课件出示下列句子,学生讨论交流。

  l 过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮

  l 以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。

  l 这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使叶子长得又肥又绿,给土墙增添了活力与生机。

  (1)“竟然”、“竟”是什么意思?(表示出乎意料,意料之外)