大自然的启示优秀教案

时间:2021-08-31

  学习内容分析

  这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。

  学习者分析

  选编这篇课文,目的是使学生在把握课文主要内容的同时,进一步明确大自然能给人类以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发。

  教学目标

  知识与技能:认识8个生字。

  过程与方法:朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发。

  情感、态度与价值观:激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。

  教学重点及解决措施

  重点:把握主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发。

  教学难点及解决措施

  难点: 学习用联系的眼光认识自然界。

  媒体内容与形式

  多媒体

  教学过程

  教学环节

  教师活动

  学生活动

  时间

  设计意图

  第一课时

  听新闻

  带入情境

  (1)同学们,我们首光来听一则新闻。