教学要求

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线格内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。

教学重点、难点：抓住关键词进行语言训练，并激发科学兴趣。

教具准备： 多媒体课件

教学时间：两课时

教学过程

第二课时

一、复习词语

　　师：这节课，我们继续学习《跟踪台风的卫星》这篇课文。

　　下面我们来复习几个词，有信心读好吗?

　　第三代 气象卫星 监视 跟踪 台风 报告

　　(屏幕同时出示这几个词语。)

　　你能选用一个或者多个词说一句话吗?

　　指名学生说。

　　把这六个词语连起来，用一两句话说说“气象卫星是怎样跟踪台风的?”

二、教学第3—7自然段。

　　1、对台风有怎样的印象?(粗暴、危害人类、脾气不好、狂妄……)

　　(师板书)

　　对卫星的印象如何?(自信、脾气好、坚定)

　　(师板书)

　　2、下面，老师请大家默读课文3—7自然段，把能体现台风凶狠的、狂妄的句子画上“—”，能体会卫星自信、坚定的句子画上“﹋”。

　　3、学生默读，师巡视。

　　4、还记得台风和卫星初次见面是什么情景吗?

　　请读一读第1、2自然段。

　　板书(盯住 时刻跟踪、监视)

　　5、当得知卫星要时刻跟踪时，台风怎么反应?

　　6、哪个词体现台风凶狠、狂妄?

　　(狂怒)师板书。

　　7、我想采访一下台风：你最想告诉人们什么?

　　“我有多厉害”

　　8、看他到底厉害在哪呢?

　　自由读。学生回答。

　　9、这个台风语文还学得挺好，词用得很准确。

　　问：“嘿嘿……”后面有个省略号，你觉得台风想还说的是什么?

　　10、鸟儿见我________

　　_____见我________,

　　_____见我________，

　　……

　　(我可以让人们的生命财产造成巨大的损失。)

　　录像：台风来时。

　　11、带着这种感觉再读一读第3自然段。

　　12、可是气象卫星怕吗?他怎么说?

　　“可我偏偏爱跟着你走……”

　　哪个词感受到“坚定”——偏偏。(板书)

　　13、此时台风能忍受吗?他有何表现?

　　生读文。

　　那个句子最能体现台风的状态?

　　什么词体现台风的凶狠—— “狂暴”(板书)

　　生边读边做动作。

　　14、他扑得过去吗?(气象卫星在300千米的高空，扑不下来)

　　15、威胁不下来，武力也不行，狡猾的台风怎么做?

　　生读文。

　　这时台风心里怎么想的?

　　“气死我了，我一定要把你甩掉。”

　　师：把你的心情读出来。

　　生：哼!我要把你甩掉!

　　师：谁再来?

　　(生读)

　　师：听，台风不服气呢!

　　能甩的掉吗?——不能

　　16、小卫星是怎么做?怎么说的?

　　生：想甩掉我?没门儿!

　　师板书：嘲笑

　　师：小卫星用嘲笑的口气说。

　　师：哪个小卫星再来对台风说说?

　　(生读)

　　师：他这样读，我听出了在嘲笑台风，你想怎么读?

　　(生读)

　　师：小卫星们，一起来。(生齐读)

　　17师：听到小卫星的嘲笑。台风怎么做?

　　“台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。”

　　师板书：暴跳如雷

　　自己读读这句话，看看你的眼前出现一头什么样的巨兽?

　　(生自由读)

　　师：谁来读?

　　生：台风暴跳如雷，像头疯狂地巨兽，呼呼地向着城市扑去。

　　师：你的眼前出现一头什么样的巨兽?

　　生：一头凶恶的老虎。

　　生：一头可怕的狮子。

　　师：是老虎、狮子这么大吗?(不够)

　　是一幢楼房那么大吗?

　　(还不够)多大呀!

　　(老师做动作)这么大的一头巨兽正眦着牙，咧着嘴，朝我们扑来，好可怕呀!

　　台风们，一起来。(生做动作，齐读)

　　18、看到这场景，游老师的心提到嗓子眼了，这个美丽的城市即将毁于一旦，怎么办呀?

　　让安安心呀?

　　生读原句。“可是他很快发现堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。

　　19、师：“谈笑风生”，怎样才是谈笑风生呢?

　　生：人们聚在一起，说说笑笑。

　　用“谈笑风生”说一句话。

　　师：咦?我不明白了，面对一头这么疯狂的巨兽，人们还能说说笑笑?

　　20、这是谁的功劳?

　　(小卫星的功劳)

　　师：你从哪儿知道的?

　　生读文。

　　师：人们收到信息了，有了准备、

　　师：哪个小卫星把你的功劳向大家介绍一下?

　　生：哈!这里的人们早就知道你快要来了。气象卫星自豪地说，每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。

　　师：看来这是一个非常谦虚的小卫星，不够自豪。(板书：自豪)谁再来?

　　(指生读)

　　21师：真是一个自豪的小卫星。