二．初读指导

　　1．自由读课文，要求：

　　(1)画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。

　　(2)画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。

　　2．检查自读情况。

　　(1) 读生字词，相机正音。

　　维斯瓦河 疾驰 蜡烛 消逝 催人奋起 肺结核病

　　（2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。

　　雾霭、疾驰、催人奋起、呐喊、亡国、消逝、肺结核病

　　3．默读课文，思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一部分。

　　4．指导分段

三．精读指导

　　1．回答：“我”是谁？文章哪一部分告诉我们的？

　　补充介绍：

　　肖邦，6岁开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进入华沙英语学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。

　　2．默读第一段，思考：你还知道什么?

　　(1)交流：肖邦为什么离开自己的祖国‘

　　(2)指读有关语句。

　　①在世界地图上找出欧洲、波兰及俄国。

　　②帮助理解 瓜分： 深渊：

　　列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇来帮助理解)

　　3．指导朗读。

　　正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却——不得不离开自己的祖国，该是多么——悲愤!

　　体会肖邦当时的悲愤之情。 -

　　朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不”。

　　范读、指名读、齐读。

四．指导书写

　　邦：左右基本等宽。 瓦：末笔是点。

　　驰：左窄而长，右宽而扁。 亡：横要长。

　　催：范写。指出注意点。 逝：注意笔顺。