⑶ 从犹豫、慢慢解下来、再展开等一系列词语体会到什么？

　　⑷ 读这面做工精致……依然那么鲜艳一句，体会表达作用。（表明了五星红旗无论在什么情况下都依然保持着她的神圣与庄严，表达了我对国旗热爱的拳拳赤子之心。）

　　⑸ 朗读悟情。

　　8、师：当面包店老板告诉我可以用五星红旗换面包时，我的反应又怎样？

　　我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。）

　　⑴ 愣了一下是什么神态？ 凝视是什么意思？

　　⑵ 透过愣了一下和久久地凝视想象我当时会想什么呢？

　　⑶ 朗读悟情。

　　9、师：当我断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后，结果怎样？

　　我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的五星红旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

　　⑴ 读句子，划出表示我处境艰难的词语。

　　⑵ 从吃力地、趔趔趄趄、摔倒在地、什么也不知道了体会到什么？（我的处境极度艰难，饥饿，疲劳，已无法支持下去，非常需要帮助）

　　⑶就在我极度饥饿、疲劳，非常需要帮助的时候，依然断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求，大家从中体会到了什么？（我宁愿饿死也不愿用国旗换面包，只要有最后一点精力也要维护国旗与祖国的神圣与尊严。）

　　四、感悟我对五星红旗的拳拳赤子之心。

　　师：在处境非常艰难的时候，我宁愿饿死也不愿用国旗换面包，充分表明了我对五星红旗的热爱与敬重。其实课文中还有很多地方也浸透了这种情感，请你找出来读一读。

　　学生读划--朗读交流

　　1、收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了手举红星红旗，表示我是中国人。