2、老师看看，哪位小朋友敬的队礼最规范，他是真正的少先队员，最想向英雄学习。我来给他拍个照片，留作永久的纪念。

　　3、拍照。礼毕。坐下。

　　4、哪位小朋友知道我们的队礼表示什么意思？

　　5、再奖励你们看录像。边看边想在哪些时候，我们都可以敬队礼？

　　6、看了录像，你知道在哪些时候，我们都可以敬队礼了吗？

　　7、让我们怀着深深的敬佩之情，再向我们的小英雄王二小敬个队礼吧。拍照。

　　王二小墓碑图片

　　队礼录像

　　王二小墓碑图片

　　板

　　块

　　五：

　　画

　　队

　　旗

　　1、出示大队旗。这是什么？还记得你们加入少先队时的情景吗？我们在队旗下宣誓。（来一遍）

　　2、除了大队旗，还有中队旗。出示中队旗认一认。

　　3、队旗是什么颜色的？队旗上有什么？又各是什么颜色的？

　　4、这黄黄的五角星、镶着金边的红色火炬、鲜红的旗帜表示什么意思呢？你能说说吗？

　　5、你能把我们的队旗涂上正确的颜色吗？

　　大队旗

　　中队旗

　　播放队歌1

　　板

　　块

　　六：

　　唱

　　队

　　歌

　　小朋友们，少先队员们，今天你们的表示真不错。让我们一起高唱队歌，为着我们的理想勇敢前进。

　　播放队歌2

　　教学反思：品德与生活课程以儿童实际生活为基础，倡议教学回归生活，强调以活动教学为手段，通过儿童的观察、操作、探索、调查、游戏等具体的活动，发生真切的感受和情绪体验，从而形成正确态度和价值观，养成行为规范。它是一门新型学科，需要不时研究、创新。因此，我在设计这节课前，认真学习、领会本课程的理念，树立了新的课程观。即：突出儿童生活的特点，突出综合的特点，突出实践活动的内容，强化同学的参与意识。因此，这节课我并不是上课，而是带着同学一起观看录像、聆听故事、欣赏歌曲，去追寻先烈的足迹，感受红领巾所代表的含义。这些活动都是同学喜欢的，易于接受的。我不想用自身的思维去限制同学，而是让他们通过自身喜欢的活动去追寻快乐、感受高尚。