板书设计

　　1.环境问题的概念分类

　　2.人类面临的主要环境问题

　　活动与探究

　　活动与探究的课题题目：环境问题调查及原因分析

　　活动与探究的内容：当地有哪些环境问题？产生的原因有哪些？

　　活动与探究的过程、方法：（1）确定调查主题、方法，并列出调查提纲。

　　（2）进行物质准备，列出注意事项。

　　（3）开展实地调查，整理调查资料。

　　（4）汇总调查结果，撰写调查报告。

　　活动与探究的结果：撰写调查报告，提交有关部门决策参考。

●追踪练习

　　一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是正确的)

　　1.下列属于环境污染问题的是( )

　　A.全球变暖 B.森林减少

　　C.生物污染 D.生物多样性减少

　　答案：C

　　2.下列现象不属于生态破坏的是( )

　　A.水土流失、土地荒漠化 B.生物物种灭绝

　　C.土地盐碱化，水源枯竭 D.交通拥挤，社会秩序混乱

　　答案：D

　　3.日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发到北京西郊植树，说明了( )

　　A.环境问题可能会影响到周边的国家和地区

　　B.污染物质具有残留性

　　C.发达国家将污染工业转移到发展中国家

　　D.解决环境问题不需要国际协作

　　答案：A

　　4.人类赖以生存和发展的地理环境是指( )

　　A.由各种自然要素组成的自然环境

　　B.人类在自然环境的基础上创造的人工环境

　　C.以人类为中心的自然环境与社会环境

　　D.所有生物及其生存环境所组成的生物圈

　　答案：C

　　5.下列生产活动中，人类与环境对立的是( )

　　A.江南丘陵开辟茶园 B.呼伦贝尔草原垦草种粮

　　C.鄱阳湖周围围湖造田 D.将黄淮海平原的盐碱滩改造成良田

　　答案：C

　　6.环境自净能力是指( )

　　A.环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力

　　B.环境净化自身的能力

　　C.环境对自然资源的补给和再生的能力

　　D.环境给人类提供物质和能量的能力

　　答案：A二、综合题

　　7.(全国高考题)下面是“某年欧洲降水pH等值线图”，读图回答问题。

　　(1)下列各国中，图示环境问题比较严重的两个是(把代表选定国家的字母填在空格中)：____________，____________。

　　A.西班牙 B.瑞典

　　C.德国 D.冰岛

　　E.意大利

　　(2)产生该环境问题的直接原因是什么？

　　(3)该环境问题对非生物界造成的主要危害是什么？对生物资源主要造成哪些危害？

　　答案：(1)B C

　　(2)工业废气中含二氧化硫、氮氧化合物等有害气体。

　　(3)腐蚀建筑物，损坏文物古迹使植物营养体受损，导致林木死亡；影响鱼类生长繁殖，甚至死亡。