课 型：综合课

　　设计思路：本优秀教案以“主体、创新、探索”为主题，面向全体学生，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。以学生全面发展为本，培养学生能力为重点，提高素质为宗旨。

　　1 针对儿童“好奇”的特点，利用多媒体教学，给学生丰富直观的画面，让学生通过教师的绘声绘色讲述来感受其中的乐趣。

　　2 根据儿童“好动、善于模仿”的特点，播放各种声源，让学生听辨并模仿出强弱，用身体动作来表示声音强弱的特点。

　　3 随着学生的求知欲增强，引导学生自主探究打击乐器声音的强弱和表示故事。

　　4、以儿童生活中不常见，但特别能引起他们兴趣的“回声”作为本课的情境主题。

　　教学目标：

　　1 在聆听自然界声音和打击乐器声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，并能在打击乐器上奏出强弱音。

　　2能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表示声音的强弱。

　　3 能用声音模仿、表示“ 回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。

　　教学重点：掌握并表示声音的强弱、

　　教学难点：较准确地用歌声表示回声的强弱效果。

　　教学方法：

　　启发法、竞赛激励法、 赏识鼓励法、才干展示法、欣赏互助法、

　　互评互学法、合作创新法、探索体验法等。

　　教学准确；多媒体课件、打击乐器若干、头饰、琴。

　　教学过程：

　　一、情境导入：

　　1、学生听音乐《什么动物出来玩》律动进教室。（全班同学带头饰，创设大森林的情境）。

　　2、师生问好：小动物们好！兔妈妈好！