《花头巾》教学教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1.巩固对多幅画面里的阅读顺序以及各个画面与整个故事的认识。

  2.观察与情节有关的形象、动作的变化,尝试用自己的语言完整的讲述故事的发展。

  教学重点:对整个故事过程的认识

  教学难点:培养幼儿有观察能力和情节中的形象动作变化描述

  活动准备:课件《花头巾的故事》,白鹅、小猫、小公鸡、头饰各一,小黄鸭三个,头巾一条。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.集体活动。

  师:出示课件。小朋友今天我给你们带来一个故事,它的名字叫《花头巾》。(师和幼儿一起欣赏)如:大白鹅摇摇摆摆来到小河旁。教师看图完整的讲述一遍故事。

  二、进行部分

  1.提问:谁知道我刚讲的故事的名字叫什么?(幼儿回答)

  2.教师和幼儿一起阅读。

  (1)大白鹅在河边发现了什么?(花头巾)

  (2)他捡起来大声说什么?

  (3)这时,谁来了?它们都说了些什么?

  (4)大白鹅把花头巾系在哪?

  (5)岸边的小黄鸭看见了以为是谁?

  (6)大白鹅对小黄鸭说什么?

  3.教师组织幼儿讨论。

  你喜欢故事里的谁?为什么?

  4.师和幼儿共同表演故事《花头巾》。

  师扮演大白鹅,分别找幼儿扮演小花猫、小公鸡、小黄鸭。

  三、结束部分

  教师把幼儿分为四组,和幼儿一起进行故事表演。