教学过程:
1、导入:播放回曲《秧歌舞》
2、唱歌小组汇报:
介绍秧歌的历史和发展,请同学们欣赏收集到的其他秧歌曲。
演唱创编新词的《秧歌舞》并教唱全体同学。
3、乐器小组汇报:
用学会的乐器演奏歌曲。
用锣鼓为秧歌伴舞,节奏可选用书上的固定节奏,也可是同学创编的新节奏型。
同学在乐器组的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。
4、舞蹈小组汇报:
介绍秧歌的基本步伐。
全体同学在舞蹈小组的组织下,一拍一动学习秧歌步,并能够在歌曲《秧歌舞》的伴奏下,翩翩起舞。
舞蹈小组扮演创编的秧歌舞小组合(这具:手绢、扇子)
5、同学在锣鼓声中载歌载舞,扮演唱《秧歌舞》。
教学反思:
同学小组学习中的合作情况良好,收集、整理和宣讲资料的能力提高。在音乐活动中积极参与。
第三课时
教学内容:欣赏《阿细跳月》
教学目标;通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》,记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点,学习彝族“跳月”的基本动作。
教学过程:
1、导入:欣赏乐曲《快乐的罗梭》。
提间:有谁知道这首乐曲的名字?它是我国哪个少数民族的舞曲?
这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲《快乐的罗梭》。今天我们再欣赏一首彝族乐曲《阿细跳月》。
2、初听乐曲,体验乐曲的情绪。(热烈)
3、介绍乐曲名称:
阿细是彝族的一个支系,聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细人能歌善舞,因常相聚于月下舞蹈,称“跳月”。“阿细跳月”是他们最喜爱、最普和的民间优秀集体舞蹈之一。