三、巩固练习。

　　1、有感情地分角色朗读全文。

　　2、完成课后第一道题。

　　3、完成课后第三道题。

　　第三课时

　　一、复习：

　　1、分角色看图朗读课文。

　　2、引导学生，按顺序说说小蝌蚪是怎样长大的。

　　（大脑袋、长尾巴长出两条后腿长出两条前腿脱掉尾巴、换上绿衣裳）

　　3、指导完成课后第二题。

　　二、指导有感情地分组朗读课文。

　　三、识记生字，分析字形，指导书写。

　　1、观看生字表教学录像带，激发学生兴趣。

　　2、指导学习生字。

　　3、难写、易错字形分析：

　　塘：共13画，第八画右边要出头，第10笔一竖上下都要出头，左边是。

　　迎：半包围结构，里面的不要多写一撇。书空。

　　龟：共7笔，上边是，下边是不是电。书空。

　　裳：共14画，下边是衣。

　　鼓：右边是支不是也不是，本课是凸起的意思。

　　4、运用测试及书写。（师巡视指导并及时对学生进行表扬）

　　四、总结课堂。

　　内容概括：这篇介绍了关于《小蝌蚪找妈妈》教学设计五,小蝌蚪找妈妈，希望对你有帮助！